“两新”组织开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的“两新”组织开展深入学习实践科学发展观活动实施方案　　为切实加强分类指导，把全县新经济组织、新社会组织（以下简称“两新”组织）学习实践活动抓出成效，根据省《第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》(皖学组发[XX]42号)，制定本实施方案。　　一、目标要求　　按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，认真贯彻中央、省、市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的指导思想，紧紧围绕“推进

2、科学发展、建设旅游经济强县”的主题，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则，努力实现“提高思想认识，解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，努力把学习实践活动办成群众满意工程。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　针对“两新”组织的特点，在普遍做好促进发展、维护稳定、改善

3、民生、转变作风等工作的同时，紧紧围绕本单位工作和党员干部思想实际，分别找准各自的着力点。新经济组织中的党组织要紧紧围绕贯彻党的方针政策、团结凝聚职工群众、维护各方合法权益、促进企业健康发展，积极探索拓展党组织和党员发挥作用的方法和途径；要紧紧围绕贯彻执行党的路线方针政策，遵守国家的法律法规，做好党的群众工作，维护各方合法权益，促进新社会组织健康、规范、有序发展。　　二、范围对象　　以“两新”组织的党组织领导领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。　　三、方法步骤　　任党组织书记的“两新”组织负责人要高度重

4、视学习实践活动，认真研究部署，切实负起本单位学习实践活动的组织领导工作。“两新”组织负责人不是党员的单位，在学习实践活动正式启动之前，党组织要及时与负责人进行沟通，通报上级党组织对学习实践活动的部署要求、党组织学习实践活动安排，听取意见建议，争取负责人的支持。结合本单位实际，研究制定学习实践活动方案。召开由党员、入党积极分子和员工代表参加的动员会，并邀请党外出资人、负责人和管理人员参加，搞好思想发动，提高。党员干部参加学习实践活动的积极性和主动性。　　“两新”组织学习实践活动分3个阶段，从XX年9月开始，集中

5、活动时间不少于4个月。集中活动基本结束后，安排2个月左右时间巩固扩大活动成果。　　第一阶段：学习调研。主要抓好学习讨论、开展走访2项工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　1、认真抓好学习讨论。从实际出发，制定学习培训计划，对学习讨论提出明确具体的要求：（1）明确学习内容。组织广大党员干部认真学习党的十七大和十七届三中

6、、四中全会精神，学习《毛泽东邓小平****论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和《第三批深入学习实践科学发展观活动简明读本》，学习中央、省市XX县委有关重要会议和文件精神。在学好规定篇目的同时，也可根据应对金融危机和企业发展的需要，开展技能技术培训，学习相关法律法规和经营管理知识。（2）创新学习形式。坚持业余、小型、灵活的方式，采取上党课、作形势报告、专题讲座、交流研讨、知识竞赛等形式，组织党员学习，有条件的可在企业内部网站开辟专题网页，增强学习实效。要结合各自工作实际，提出合理的具体安排，保证正常生产经

7、营和各项业务工作的正常开展。（3）认真开展讨论。要在学习培训的基础上，紧密联系本地本单位工作和党员干部思想实际，结合我县“推进科学发展、建设旅游经济强县”主题，采取举办经验交流会、讲评会等形式，认真组织开展讨论，加深对科学发展观的理解。努力在使馆本单位科学发展的重要问题上上形成共识。　　围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的2

8、、深入开展调研走访活动。“两新”党组织领导班子成员要深入单位员工、重点客户、重点供应商，有针对性开展调研走访活动，在应对危机中趋利避害，转危为机，力促企业平稳较快发展。要深入了解本单位发展中的困难，分析制约科学发展的不利因素，研究制定推进科学发展的对策措施。要着力解决调整优化结构、增强自主创新能力、节能减排、环境保护等方面的问题。要把走访与帮助职工解决实际困难结合起来，增强学习实践活动的吸引力。要教