材料作文游向高原的鱼

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1、游向高原的鱼     水从高原流下由西向东，渤海口的一条鱼逆流而上。     它的游技很精湛，因而游得很精彩，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，它穿过了湖泊中层层的渔网，也躲过无数水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布，堪称奇迹。又穿过了激水奔流的青铜峡谷，博得鱼们的众声喝彩。它不停地游，最后穿过山涧，挤过石罅，游上了高原。然而，它还没来得及发出一声欢呼，瞬间却冻成了冰。     若干年后，一群登山者在唐古拉山的冰块中发现了它，它还保持着游动的姿势。　有人认出这是渤海口的鱼。    一位年轻人感叹，说这是一条勇敢的鱼，它逆行

2、了那么远那么长那么久。     　　一位老者为之叹息，说这的确是一条勇敢的鱼，然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向，它极端逆向的追求，最后得到的只能是死亡。【审题指导】做“三追问”　　“三追问”即三层哲学追问：是什么？为什么？怎么样？针对以上一段材料，同学们可追问：文段主要对象是什么？怎样看待这条鱼的行为（肯定角度、否定角度）？这条鱼为什么有这种结局？从这几个追问中，便可得出准确的立意。材料角度的多面性，要确定最佳观点：能自圆其说，但写作的角度有优劣，文章的立意有深浅。看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题：1．材料的主题

3、是什么?2．材料可分几个部分？3．材料中有几个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？1.渤海之鱼勇敢就勇敢在于它走出了固有的生存环境，选择了与祖辈不同的生命方式，它的行为是一种超越，是对本族群长期形成的生命状态的超越。2.渤海之鱼虽然被冻成了“冰鱼”，但它保持着飞翔的姿势，将自己的美好形象定格于历史的相框中。生命短暂，而精神永恒。3.渤海之鱼成了冰鱼，这结局是悲剧，但它的生命过程分外的精彩，一路过浅滩，趟急流，穿渔网，躲水鸟，过山涧，挤石罅，上高原，览冰川，美在过程。人生亦如此，短暂中追

4、求过程的精彩辉煌。４、渤海之鱼虽然精神可嘉，但方向错误，任性随情，为一时的激情所促，走上了一条不归路。这启发我们，立志要适合自身的条件，不要盲目奋斗。5.挑战自我是可以的，但不要走极端，适可而止才是智慧的人生策略。假如渤海之鱼到达一定的高度后审视前途，稍作停息，休整锻炼，待体能恢复、能力提高后再作更高远的追求，就不仅能够延长生命，而且可能游得更远。从肯定角度立意：奋斗着死亡，是为了追求心中的那个崇高的目标，他人的叹息何妨，自己的心是幸福的，幸福着死亡。明知山有虎，偏向虎山行，彰显的是一种奋斗追求的信念，积极向上的拼搏精神。1．可贵的探

5、索精神2．韧的赞歌3．重在过程4．挑战自我，挑战极限5．要顺应时代的潮流。这条鱼表现如何？它以精湛的游技，最后游上了高原。结局应该如何？应该是取得成功，无比辉煌。实际情况如何？被冻成冰鱼。为什么会这样？太不合常规了。现象背后的真正原因是什么？抓关键词，将隐含的话题审出来：这条鱼逆流而上。　　从否定角度立意：虽精神可嘉，但方向错误。只有伟大的精神，却没有伟大的方向，最后得到的只有死亡6．没有目标的探索是可悲的7．不能盲目地追求8．伟大的精神要与伟大的目标相结合9．极端逆向的追求不可取10．逆时代潮流而行者戒。话题：成功与

6、方向、信念。为梦想而奋斗　　有一条鱼放弃大海的广阔与自由，选择逆流而上。它越过浅滩，躲过鱼网，挤过石罅，历经重重困难，终于到达了心目中的目的地——高原冰川。然而，还没等它来得及欢呼，便在瞬间被冻成“冰鱼”。就这样，一条微不足道却勇气可嘉的鱼，为理想献出了生命。这使我陷入了沉思。为了一个近乎不可能的梦想去奋斗，乃至献上自己的生命，值得吗？然而，但丁的话提醒了我：“走自己的路，让别人去说吧！”我恍然大悟。人生短短数十载，能坚定自己的方向并为之奋斗，不失为一桩幸事。秉持自己的梦想，哪怕付出多大的代价乃至生命，也不枉来这世上走一遭。　　然

7、而，甘愿像那条勇敢的鱼那样为梦想奋斗终身的人又有多少呢？放眼当今社会，有多少人在梦想面前信誓旦旦，作胸有成竹之态，而遇到一点点困难便畏首畏尾，掻首踟躇？有多少人浅尝辄止，雷声大雨点小，而真到需要较真时却美其名曰“吾不求甚解！”更有甚者，多少人在梦想面前首鼠两端，瞻前顾后，浑然不觉自己在消逝梦想时，也在消逝生命。这些人在那条鱼面前，显然体型与尊严不成正比。鱼虽小却明志，人虽大而无知。在鱼的眼里，只要认定了方向，便不管前方是沙滩网口，还是山涧石罅，只要能到达高原冰川，便虽死无憾。物犹如此，人何以堪？有人说，坚持自己的方向并为之奋斗，即使没

8、有实现梦想，也必能从中获得意料之处的战利品。话虽如此，但坚定方向并非一件易事。能有多少人像李时珍一样用27年的心血来完成一本《本草纲目》？能有多少有能和勾践一样卧薪尝胆，为复国大业甘为阶下囚？在现代这个充满功利的社会，能