太阳岭九年制学校庆元旦活动方案

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1、太阳岭九年制学校庆元旦暨冬季文体活动方案相约2012,共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设,丰富师生文化生活,充分展示我校办学成绩和全校师生的良好精神风貌,努力营造文明高雅,奋发向上的校园文化氛围。特举办以“青春”、“阳光”、“健康”、“快乐”为主题的2011年太阳岭九年制学校元旦庆祝活动。一、活动时间:2011年12月12日(周一)——12月30日(周五)二、活动地点:主教学楼前、操场三、活动机构设置(1)、组委会主任:薛彦全职责:全面领导整个活动,做好组织、督促、协调、决策工作委员:谈和平、成模良、杨荣华、王永彬、宁光亮、叶明福职责:协调

2、活动经费、协调整个活动环节的衔接,督促各组按时完成活动任务安排,组织活动全面开展。(2)、宣传组组长:王永彬成员:王波、唐小丽、王魏峰、宋琼、值周教师职责:打印活动所用的各种表册,及时宣传活动情况及体育项目比赛情况,填写各类奖状、证书,悬挂标语、横幅,布置活动舞台等。(3)、后勤保障组组长:杨荣华成员:叶明福、成模良、王青春职责:负责活动所用各种器材的供给,音响安装调试,奖品采购等。(4)、安全保卫、医疗保障组组长:宁光亮成员:陈安平、黎永红、胡新文、王清芳、各班班主任职责:维护活动纪律和秩序,保障师生安全,处理突发事件,医疗救护等(5)、体育

3、竞赛组组长:谈和平成员:宁光亮、宋琼、屈红光、杨荣华、罗清德、马宪玉、各班班主任职责:拟定体育竞赛活动规程、编排活动日程、组织比赛过程(6)、文艺节目筹备组组长:刘永梅成员:汪莎、田玉婷、张薇、成润梅及各班主任负责小学,肖婷、薛丽娟、曾蓉蓉、王婷、王晶及各班主任负责初中职责:指导各班文艺节目排练,保证文艺表演效果好,选拔节目主持人男女各一名,演员化妆等一、庆祝活动内容(1)、体育竞赛活动:拔河比赛、篮球赛(2)、文艺表演节目:舞蹈、唱红歌、小合唱、小品、相声、诗歌朗诵、教职工节目等五、参加庆祝活动对象及相关说明参演对象:全体教职工及学生相关说明

4、:1、各组长组织协调该组工作。2、本次庆元旦活动初中各班文艺节目不得少于3个、小学各班不得少于2个,且节目形式不得重复由班主任组织安排,文艺筹备组负责指导、检查,节目质量须体现本班水平。3、各教研组负责推荐本教研组教师节目(1个以上)4、各班务必于12月11日晚(周日)将节目名称及表演形式报团队部,教职工的节目也请于改日将节目报送团队部,以便进行安排、协调。5、节目所需器材及音视频文件由各班自行筹备、安排,如若有本班所用服装器材超本班自筹能力可报于活动组委会进行协调解决。6、定于12月21日(周三)进行文艺节目彩排。六、奖项设置体育项目奖:1、

5、以划分组为比赛分组,每组奖第一名并进行宣传表彰2、比赛结束确定一名活动优秀组织奖,并颁发荣誉证书。文艺项目奖:1、每类设一等奖1名、二等奖2名、三等奖5名,奖品由后勤保障组提供。道德风尚奖:对于在整个庆祝活动中涌现的优秀文明班级进行表彰并颁发奖状,小学段、初中段各设2个班级。七、庆祝活动评委会文艺活动评委:组长:薛彦全成员:谈和平、成模良、王青春、刘永梅、高静、学生家长1位(另行确定)体育活动评委:组长:谈和平成员:王永彬、罗清德、宋琼八、文艺汇演议程1、全体起立,鸣礼炮,奏《中华人民共和国国歌》2、开幕词3、薛校长祝新年贺词并宣布文艺节目表演

6、开始4、文艺节目汇演5、教师节目6、统分并颁奖附:文艺节目评分标准本着公平、公正的原则,为了更客观地做好本次活动的评分工作,特制订本标准:(一)、每个节目满分100分。其中表演状态20分,节目内容取材20分,表演艺术水平20分,节目背景设计10分,节目时间控制10分,节目整体感觉20分,取平均分为最后得分。(二)、细则:1、表演状态(20分),演出服装、化妆到位(5分);表演者动作到位恰当得体(5分);表情自然大方(5分);整体状态控制较佳(5分)。2、节目内容取材(20分),创意新颖(5分);自然健康(5分);能展现当代学生风貌(10分)。3

7、、表演艺术水平(20分),朗诵、相声、小品等节目,表演者吐字清晰(5分);语言流畅(5分);整体水平感觉(10分);独唱、合唱演唱者声调准确(5分);音量控制适中(5分);整体水平感觉(10分)。4、节目背景设计(10分),以背景音乐的选取与节目内容的整体搭配为主。5、节目时间控制(10分)6、节目整体感觉(20分),主题突出、思想性强、形式新颖、富有感染力、服装整齐美观、动作协调、整体效果好、组织有序、遵守纪律、服从指挥酌情给分。本标准仅供参考,请各评委及各节目策划者认真阅读。(三)、节目内容基本要求1、健康向上,富有思想性;2、形式活泼,主

8、题突出,艺术性强;3、服装整齐,动作大方,整体效果好;4、教师重视,学生积极参与,组织有序。希望各班根据要求,利用时间加紧排练,争取在庆祝活动比赛中取

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