2017广东省考最新真题精析（6.9上午综合）

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1、2017广东省最新真题精析（6.9下午综合）主讲教师：李佳鸿授课时间：2017.06.09粉笔公考·官方微信2017广东省最新真题精析（6.9上午综合）（讲义）1.现在国内高校与国外高校合作，发放双学位，引起很多学生报考，对这个现象你怎么看？2.现在老师的普通话水平比较低，现在要求2020年普通话达标，你是教育部门的工作人员，你怎么做？3.气象局要对外开放一周，主要内容是气象知识，灾害自救演练，现在多家小学想参加，领导让你负责对接，你会怎么做？4.近期要开展一个大型活动，由你负责安排各组志愿者培训以及安排。培训刚结束，就收到紧急通知，临

2、时要增加10名志愿者，你会怎么处理？12017广东省最新真题精析（6.9上午综合）（笔记）【说在课前】（1）本节课解读6月9日上午广东省综合的真题，今晚的真题有好几套，但老师们有把时间错开，听完之后还可以选择听其他广东省的真题。（2）整体分析题型：第一题为综合分析题。第二题为组织管理的培训类。第三题为组织管理题。第四题可以认为是组织管理和应急应变相结合的题，也可认为是有障碍的特殊组织管理题。1.现在国内高校与国外高校合作，发放双学位，引起很多学生报考，对这个现象你怎么看？【解读】（1）双学位指“双证”情况，即国内和国外的大学都发给毕业证

3、书。“对这个现象你怎么看”属于社会现象类的综合分析题。现象：对于跨国办学受到很多学生欢迎，对此怎么看，有三种答题思路：①认为是好事分析意义；②认为是坏事分析问题；③认为有好有坏，即全面看待，先分析意义再分析问题。三种答题思路均可，但建议选第三种，相对简单一些，前两种要把意义或问题说得很详实，而第三种意义和问题各说一些，内容即可以说得很充实。（2）答题思路：表态、分析（意义和问题都进行分析）、结尾有针对性的提出对策。表态：需要理性、一分为二、全面看待。（3）意义（好处）：①本身事情对学生好，拓宽知识面，带来全新学习体验，就业面更广，选择专

4、业更加自由，可以体验异域文化。即提高知识面，开阔视野，（去外国学习）锻炼独立解决问题的能力。②对于教育本身来说，与国外高校合作，无形中利用国外的教育资源，提高教育质量。我国教育在质量、数量、结构上可能存在供给不足，与国外高校合作，从一定程度上缓解我国高等教育的供给不足。③对于国家来说，促进学校之间的合作与交流。与外国有文化交流，实现中西方教育理念的交流与革新。跨国双学位体现的是跨国的流动，引进国外先进的2教学资源与方法，以实现中外文化的融合，甚至有利于创新思想和人才引进。（4）问题（不足）：①从学生角度而言，博而不专说明是精力不足，无形

5、当中加大了学习负担。双学位的学业负担重，压力大。而且不仅学习中国的思想，而对国外的观念和方法可能存在不适应，学得多不见得精，甚至时间和习惯都没有办法取得协商，课程对接上可能存在一些重叠等。②可能有高额的收费，无形中会给家里带来巨大的经济负担。参加此类项目，如果家庭条件好还可以，但如果学习成绩很突出，但是家庭条件较差，可能只能望而却步。而教育应该注重公平，这样有失公平。③合作院校的资质参差不齐，教育的结果有不同。可能取得的双学位证书并不受社会的重视，因此，本质来说，选择怎么样的合作院校，资质是参差不齐的。合作办学项目时间不长，目前仍处于探

6、索阶段，国内可能顶尖的大学参与此项目，只能与国外的二流大学，难以和国外一流大学合作。导致的结果是取得的双学位、学得结果如何，经不起社会的检验，而且双学位本身也不能受到国内的重视和认同。（5）对策（由问题推出）：①对于学生的学习负担：可能有些学生之前很想去，但去了之后发现并不适合自己，因此要让学生理性选择。a可以帮助学生做好跨国文化适应的准备，可开设试点、体验式的课程，如开设跨国文化适应的短期班，让想要参加项目的学生参与，请高年级或有经验的学生做经验分享，最大程度减少因期望的落差而产生的障碍。b前期把学校的优缺点进行细化分析，让学生能够理

7、性选择。还可进行夏令营、定向辅导等。②围绕价格高昂增加经济负担：费用本身可能无法改变，但是可以拓宽资金来源渠道，如政府拨付、奖学金、助学金、众筹、校企联合、勤工俭学等。③针对合作院校资质参差不齐：结合生活实际，找对象常说“门当户对”，这样沟通比较好。“门当户对”也可用于学校之间的合作，如同属重点院校，可以实行“强强联合”，一般院校可与国外同层次、正在发展的院校合作，实现“优势合作”，帮助学生更有针对性的选择。（6）原因：喜欢报考的原因，按主体分析：3①学生：盲目跟风、就业压力大、各种利益诱惑、缺乏理性选择。②家长：望子成龙，希望学生得到

8、更好的教育，对西方文化的盲目崇拜。③学校：吸引生源、扩大学校声望，进行过度宣传。④国家（本质）：我国经济、军事、科技等各种软实力在不断提高，国际地位和声望也在不断提高，在全球化背景下，我国高校与国外高校的交