教师教育教学管理评价方案

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1、XX小学教师教育教学管理评价方案一、总则及指导思想   1、为了使我中心的各项管理工作进一步科学化、规范化、民主化，最大限度地调动教师的工作积极性，全面贯彻党的教育方针，提高我乡教育教学质量，特制定本方案。2、制定此方案的依据是《义务教育法》、《教师法》、《定兴县教师教育教学评价方案》、《定兴县关于加强教师管理的若干规定》和新课程标准精神。3、评价的内容为德、能、勤、绩、奖惩五个方面。每个方面都应有实施细则和相应分值，每个目标均根据教师工作情况核算出分数，一月一汇总，期末总评。4、我中心成立以校长刘忠志为组长、由张建华、耿金龙任副组长，各校园长为成员的考评小组。二、评价原则1、

2、公开、公平、公正、科学、民主的原则。2、导向性原则。既要体现当前教育发展趋势和现代教学理论，又要以教师发展为本，尊重教师的人格和个性。3、开放性原则。学校的中心工作是教学，对教师的教学工作评价不能死搬硬套、要看过程、重效果。4、可行性原则。工作评价应符合当前教育改革的发展趋势。要结合学校的实际情况，具体明了、可操作性强，便于实施。三、评价内容、细则和分值  （一）教师素质评价（20分）    1、职业道德、政治思想素质考核：（10分）  （1）参加学校的集体活动、政治学习和升旗仪式准时无误。缺一次扣0.5分，学习记录或体会缺一次扣0.1分。   （2）不得散布和传播有损于党和国

3、家利益的言论，不能非法上访。否则一次扣1分。  （3）对参与邪教、封建迷信、赌博活动或工作期间酗酒闹事的，发现一次扣0.5分。  （4）擅自离开学校，私自调课、缺课一次扣0.5分。  （5）违反工作纪律，上课接打手机、上班时间聊天或搞娱乐活动和其他与工作无关的活动，发现一次扣0.5分。  （6）工作态度不端正，不认真遵守教师一日常规，不积极组织课堂教学，不使用普通话，发现一次扣0.5分。  （7）不学习、不研究、不进取，教学水平低，教学方法不改进、教学质量不能提高，期末经考核小组评议认定扣0.5分。  （8）违背教师职业道德，不尊重、甚至训斥指责学生家长，对家长提出的合理化意见

4、或建议置之不理，家长问卷满意率低于60%扣0.5分。（9）拉帮结派，破坏学校安定团结局面，不服从工作安排，放学不送路队，不及时护校，不履行值日人员职责，一次扣0.5分。（10）衣着整洁，精神饱满。不穿短裙短裤，不穿脱鞋，不施浓妆，不留怪发，举止端庄大方，谈吐得体，若有违背，发现一次扣0.5分。（11）私自乱收费、乱罚款、乱摊派、乱订资料一次扣0.5分。（12）体罚或变相体罚学生、打骂学生、歧视差生、不让学生参加考试一人一次扣0.5分。（13）不注重班级财产的安全，不重视学生的安全教育或安全教育不到位，发生财产丢失或学生出现安全事故一次扣一分。2、教师的业务能力（10分）（1）每

5、学期对全体教师进行一次业务考核，以新课程标准、教材教法、学校组织的校本研修内容、校本教材教法读本等为内容进行闭卷测试。85-100分为优，得4分，80-84分为良，得3分，70-79得2分，70以下得1分。试卷由中心负责。（2）教师的基本功（3分）①基本功训练有计划，按中心对教师布置的“三字两（话）画一信息”进行考核，分优、良、中、差，分别得1分、0.8分、0.7分、0.5分；作业代写或替写发现一次扣0.5分。②积极参加上级组织的有关教师素质的活动或比赛，无故不参加一次扣0.5分。③积极参加课堂教学等级评定活动，材料齐全计1分，缺一项扣0.5分。（3）校本研修及教研教改。（3分

6、）①积极参加学校的校本研修和教研教改活动，做到有计划、有记录、有学习心得，缺一项扣0.5分。②按时参加学校的听课、评课、说课，缺一次扣0.5分。③按时参加教研组组织的集体备课、专题研究、经验交流、公开课、观摩课、电教课等教研活动。缺一次扣0.5分。（二）教学质量评价（20分）以教育中心制定的学科教学质量目标为依据进行评定，完成目标得满分，语文、数学单科名次获全乡第一、二、三名的依次加10、6、3分；英语单科名次获全乡第一、二名的依次加6、3分；科学、品德与社会单科名次获全乡第一、二名的依次加5、2分。未完成目标的按学科教学质量目标扣减相应得分。说明：体、音、美、英语等科教学成绩

7、的考评，参照以下标准：1、以参加上级举行的活动获奖情况给与评价，在县以上举行的活动中获集体一等奖该科的辅导老师教学成绩取全校最高分；在县获二等奖或优秀奖，取中等分。2、上级没有举行相关活动，由考评小组根据教师平时的教学情况和学校举行有关活动的情况给与民主评议打分。3、在县举行的活动中没有取得名次或在乡举行的活动中获倒数第一的教学成绩得最低分。4、学生及家长满意率在70%以上者计全校最高分，每下降10个百分点扣1分。（三）教学常规考评（30分）以教育中心下发的《教学常规检查实施细则》为依据，进