包铁二中教改实验方案

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1、包铁二中教改实验方案一、指导思想我校在尝试教学创始人邱学华教授的指导下，在学习王敏勤教授整体建构教学的基础上，借鉴宜兴实验中学教改实验成果，研究与实践“两类结构”课堂教学改革的基础上，并结合多年实施课程改革的经验，提出“练中学，学中练”实验课题，基本内容学生在教师为其创设的课堂情境中，选定的生活实践中，大胆尝试，整体建构认知结构，在操作观察、练习、实验等活动中，生成解决问题的方法，形成基本学科素养。“练中学，学中练”具体阐释：“练”：指学生观察、操作、练习、实验、思维等课堂基本活动因素；“学”：指促进学生建构学科认知结构，形成学科素养；

2、“中”：指“知识内容结构”中，“方法程序结构”中。二、改革的目标1、总目标：全面落实素质教育，面向每一位学生，面向每一位学生的每个方面，使不同学生都能得到不同程度的发展和提高，使学生的各个方面得到全面和谐的发展，既注重知识传授、又重视创新精神、实践能力和学习情感的培养。2、成效目标：切实提高课堂效果、教学效果、学习效果。3、最终目标：坚定不移的脚踏实地地逐步实施教改实验。形成学生乐学、教师乐教的局面，最终达到教学质量大面积的提高。4、教师目标：不断学习、不断实践、学会反思，并在不断学习、实践和反思中改进和创新课堂，构建形成自己独特的教学

3、模式。避免题海战术，减轻学生学习负担。5、学生目标：培养学生动脑动手观察的良好习惯，培养学生大胆尝试，勇于实践的品质。促进学生主动建构学科认知结构，生成解决问题思维方法与能力，培养学生基本学科素养。学生做课堂的主人，作自我发展与提高的主人。三、教改实验领导小组组长：校长　副组长：副校长教导主任政教主任成员：各年级组长　各学科组长　全体班主任　任课教师。四、教改实验年级及学科：　　从基础年级语文、数学开始实验，向英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物推开。五、教改实验实施步骤：（一）组织动员阶段1、召开全体教师会。校长宣讲进行教学改革的

4、必要性和重要性。“思想是行动的先导”。要把全校教师的思想统一到教学改革上来，要深刻理解教改实验是关乎我校发展兴旺的大事，要在全校上下形成这样一种理念：教改实验是全校工作的中心，一切围绕教改，一切服从和服务于教改。本着全面推广突出重点的原则进行。2、组织教师考察学习，学习有关材料，观看课堂教学实录。3、组织全体教师认真学习先进教学改革的经验，掌握其理论，理解其精髓，借鉴其方法。运用“拿来主义”，取其精华，为我所用。具体要求：7①学校拿出一定时间，规定地点，适时地组织教师学习活动。②参加实验的教师要做学习实践的排头兵。带头学、带头写、带头讲

5、。同时相关领导要到各教研组蹲点指导。③各教研组长组织本组教师依据学科特点进行理论学习探讨，带领本组成员相互听课学习，研究讨论，提出建议。④各班主任要在本班中做好各种准备工作，讲解进行课堂教学改革给学生带来的好处等等，使学生乐意接受改革，乐意改变自己。特别是全面掌握全班学生的思想状况和学习状况，以便于在改革实施阶段划分学习小组。⑤政教处及总务处应配合做好相关工作4、要做好改革实验的宣传工作。教务处准备好相关的标语，悬挂或张贴于学校的适当位置，并采取其他措施，渲染教改气氛，营造有利于教学改革的环境。可拟就1份《告学生家长书》，阐述我校教改实

6、验的目的和意义，特别是教改给学生成长发展带来的好处，赢得家长和社会的认可支持。（二）实施阶段召开实验年级师生动员大会，进一步调动广大师生投身于教学改革的积极性，统一思想，狠抓落实。校长宣讲《教改实验实施方案》，然后宣布实验正式启动。1、尝试：启动“练学簿”突出几大优势，一是集体备课最大化地实现教学资源共享。二是提前预习，培养了学生自主、独立学习的品质，敢于尝试的精神。三是练学簿，减轻了学生的课业负担。2、操作：编写“练学簿”(1).具体分工。寒暑假前，确定任课教师的教学任务，各备课组成员根据新学期教学任务疏通教材，从纵横二方面把握知识体

7、系，了解学生；确定各部分内容的主备教师，主备教师在假期中就要把自己主备的内容进行设计和准备。要求备课组做到“三定三有”：定时间、定地点、定主备人；有计划、有主题、有记录。将此项规定纳入备课组长与教师的考核，一月一考核，使集体备课落到实处，确保集体备课的高质量。新的备课模式可概括为“提前备课、轮流主备、集体研讨，优化学案，师生共用”。(2).确定“练学簿”开学后，主备教师提前一周用电子版将下一周授课的教学目标，教学方法、教学内容设计出来，然后备课组长组织全组成员在规定的时间内进行研讨提出修改意见。主备教师按大家的意见进行修改，将修改的“练

8、学簿”交与审核人审核，再由备课组长上交主管领导进行检查，主管领导检查同意后，送交文印室印刷。（3）.课前备课上课的前一天，将“练学簿”，发放到学生手里，任课教师，再一次补充完善“练学簿”进行课前备课，并完成