《牛津初中英语》8A介绍

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1、《牛津初中英语》8A介绍译林出版社牛津大学出版社主讲：何锋一、学生课本《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运用英语的能力。各单元围绕一个话题展开，内容联系社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，体现时代精神。围绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求学生完成的任务，学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正体现以学习者为中心的教学理念。功能、语法和词汇是语言运用的重要基础，同样得到应

2、有的重视。教材将语言知识置于生动的语言情景之中，使枯燥的语言学习成为真实、有趣的实践活动。话题任务语法词汇教学建议话题8A有两个模块（Module）六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联系学生的现实生活（thestudents’hereandnow），同时向学生周围的世界逐步扩展，既引起学生学习英语的兴趣，又引导学生探索身边的世界。具体内容如下：Module1teenagelifeModule2NatureandenvironmentUnit1FriendUnit2Schooll

3、ifeUnit3AdayoutUnit4WildanimalsUnit5BirdwatchersUnit6Naturaldisasters介绍好朋友的外貌、性格、品质及未来计划介绍世界各地的学校生活介绍世界各地的著名景点以及如何安排出游计划介绍各种珍稀动物以及如何保护濒危动物介绍珍稀鸟类及自然保护区介绍各种天气状况及自然灾害返回任务在以上的话题情景下，各单元的中心任务（Maintask）贯穿始终，各类活动均围绕中心任务（Maintask）展开，为完成中心任务（Maintask）做铺垫。中心任务（M

4、aintask）属于输出（Production），旨在培养学生口、笔头综合运用英语的能力。每个模块的课题（Project）是对三个单元能力要求的进一步提升。各单元的中心任务（Maintask）和各模块的课题（Project）安排如下：返回模　块单　元任务主题任　　务课　题Module1TeenagelifeUnit1MybestfriendTask1:PreparingnotesonyourbestfriendTask2:Writinganarticleaboutyourbestfriend;re

5、adingtoapartnertocheckformistakesProject1AwelcomebookletUnit2YourlikesanddislikesTask1:CompletingaquestionnaireTask2:Writinganarticleaboutyouridealschool;presentingyourarticletoaclassmateUnit3AbigdayoutTask1:MakingaplanforadayoutTask2:Writinganinforma

6、linvitationlettertoyourclassmatesModule2NatureandenvironmentUnit4WritingareportTask1:ReadingareportongiantpandasTask2:DiscussingandwritingareportonanendangeredanimalProject2TheworldaroundusUnit5AnapplicationTask1:CompletinganapplicationformTask2:Writi

7、ngalettertosupporttheapplicationUnit6WritingaboutanaturaldisasterTask1:CompletingaflowchartandanarticleaboutasnowstormTask2:Makingnotesandaflowchart;writinganarticleaboutanaturaldisaster返回语法8A的语法内容主要有：比较级和最高级；动词不定式；反身代词；条件状语从句；副词及表原因的连词等。各单元语法内容分布如下：返

8、回返回单元语法内容例词或例句Unit1形容词的位置Shehasshorthair.Herhairisshort.比较级和最高级Longer,longest（not）as+形容词+as结构MillieisastallasKitty.Unit2两事物间在数量上做比较More/fewer/less…than两个以上的事物间在数量上做比较Themost/thefewest/theleastlike和alikeAmy’ssweaterislikeMillie’ssweater.Amy’ssw