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时间:2019-05-31
《小学数学下册教学设计《第五单元 认识人民币》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第五单元认识人民币第一课时认识人民币(一)教学目标1、使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重点:认识不同面值的人民币。教学难点:角与分、元与角之间的进率。教法:启发法学法:合作法、练习法教具准备:人民币、多媒体。教学过程一、复习铺垫1.10个一是()个十1个十有()个一2.一百有()个十一百有()个一3.2个十是()5个十是()二、问题导航,探究新知1.揭示课题演示小朋友到超市购物的情境.引出买东西,要用钱,我们国家的钱叫人民币,今天我们
2、就来认识有关人民币的知识。(板书:认识人民币)人民币的单位是元、角、分。(板书:元、角、分)2.教学例1教师:出示1分、2分、5分、1角、5角教学挂图,请小朋友分小组讨论两个问题。(1)从哪里可以看出它是多少钱?(2)它是什么模样的?3.教学例2(1)出示一枚一分硬币和一枚一角硬币。(2)让学生观察后,教师提问:一个1角硬币可以换几个1分硬币?1角=10分5(3)出示10个l角的钱,一角一角地数,数出10角用胶布粘连,把它贴在黑板上。又出示1元问:“谁知道l0角和l元哪个多?哪个少?还是一样多?”推出1元=10角。(板书)(4)引导学生想一想:1元等于多少分?三、巩固练习1、课本
3、第53页“做一做”第l题。2.课本第53页“做一做”第2题。3.填空。(1)1张5角饯可以换()张1角钱。(2)1张1元钱可以换()张5角钱。(3)1张1元钱可以换()张1角钱。(4)70分=()角3元=()角(5)8角=()分10角=()元(6)50角=()元20角=()元四、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识?这些知识对你有什么帮助?5第二课时认识人民币(二)教学目标1、使学生认识大面值的人民币,能进行简单的等价兑换,初步学会简单的化聚。2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3、培养学生思维的灵活性和有序性。教学重难点:认识各种面值的人民币。教法:启发法、讲述法。学法:合
4、作法、练习法。教具准备:人民币、多媒体。教学过程一、呈现目标1.上节课我们认识了人民币,你会认这些人民币吗(师出示1分、2分、5分、1角、5角的人民币让学生指认)?今天我们还要进一步认识人民币。2.板书课题。二、问题导航,探究新知1.教学例3。出示2元、5元、l0元、50元、100元人民币教学插图,让学生观察后,教师提问:你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话,认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。2.教学例4教师提问,学生动手操作,用学具表示出来,然后填在书上。(1)l张5元可以换几张1元?(2)1张l0元可以换几张l元?(3)l张20元可以换几张10元
5、?(4)1张50元可以换几张l0元?(5)1张100元可以换几张10元?(6)1张100元可以换几张50元?3.随意点几张大额人民币,集体回答。4.联系实际:10元钱可以用来干什么?三、巩固练习。1、课本第54页“做一做”。2.课本第55页第5题。3.第56页第6、7题。四、全课小结:今天同学们都学会了什么?5第三课时简单的计算(一)教学目标1.初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2.培养学生之间的合作精神。教学重点:认识各种面值的人民币。教学难点:有关人民币的简单计算。教法:启发法、指导法。学法:自主探究法教具准备:人民币、多媒体。教学过程一、复习铺垫3元=()角50角
6、=()元8元=()角70角=()元二、问题导航,探究新知1.出示例5图提问:“这是几元几角?”学生回答后,教师板书:l元2角,接着问:1元可以换成多少个角?1元2角是多少角?你是怎样想的?学生试回答后,教师说明:1元是10角,l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角=12角。2.出示例6看到题目,你知道了什么?说一说问题是什么?怎么解决?5角+8角是几角?(5角+8角=13角)教师问:还可以怎样表示13角?教师板书:5角+8角=13角=1元3角。(2)例6第二小题学生尝试完成,然后提问:你是怎么想的?教师强调:元、角计算,只有在相同单位情况下才能相加。三、巩固练习1.课本
7、第57页“做一做”。第1题学生独立完成,说给同桌的同学听,你是怎么想的。第2题:学生先做,教师巡视,提问个别同学,集体订正。2.练习十三第1、2、3题。四、课堂小结通过这节课的学习,你学会了什么?5第四课时简单的计算(二)教学目标1.初步学会运用人民币单位间的换算和简单的加法计算解决实际问题。2.培养学生之间的合作精神。教学重难点:人民币单位间的换算。教法:启发法、指导法。学法:自主探究法。教具准备:人民币、多媒体。教学过程一、复习铺垫口算1元8角=()角12角=()元()角1元
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