小学中段课前预习情况调查报告

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1、小学中段课前预习情况调查报告江汉区西马路小学冯英１、你认为课前预习有必要吗？①有必要 ②没必要 ③说不清 　　分析：大部分孩子认为课前预习是有必要的；约    ％的孩子对预习重视不够。２、上新课之前，你会预习课文吗？①总会预习 ②有时会 ③不会预习 　　分析：大部分孩子在上新课前总会预习的；约     ％的孩子对预习重视不够，还没有养成主动预习习惯。 ３、你认为预习对学习新内容有帮助吗？①有 ②没有 ③不清楚 　　分析：大部分孩子认为预习对学习新内容有用；    ％的孩子认为预习对学习新内容没有用。　　2.预习的主

2、动性４、你之所以预习是因为?①老师布置的任务，  我必须完成。 ②为了课堂更好的学习，  我必须完成。 ③为了培养自己的自学能力。 ④不知道   　分析：有    ％孩子预习意识、预习目的是积极的，为了课堂更好的学习，培养自学的能力；          有    ％的孩子预习是为了完成老师布置的作业。　　3.预习的独立性 ５、老师没有布置或忘记布置预习时，你会？①自己主动预习 ②向老师询问预习作业 ③不预习 　　分析：    ％以上的孩子有了预习的习惯，即使老师没有布置预习作业，他们也能主动问或主动预习。     

3、         ％的孩子没有养成主动预习的习惯。６、你预习时，父母会给予你指导吗？①经常指导 ②偶尔会指导 ③从不指导 　　分析：有一半学生在预习时会得到父母的指导，说明这些孩子的家长对孩子的预习是十分重视的。          从另一个角度也说明这些孩子还没有自主解决学习中遇到的困难的能力。　　学生在预习中常做的事情见下表①直接跳过去 7、预习时，遇到不懂的问题，你是怎么做的？②做记号，上课时认真听 ③请教别人 ④查阅资料 　　分析：   ％的孩子在预习中遇到问题会请教别人或查资料，说明这些孩子的有积极主动地解

4、决预习中遇到的问题的意识，学习的主动性较强。    ％的孩子愿意把遇到的问题做上记号，利用课堂上有目的的听讲来进行解决。但仍有     ％的孩子不管遇到的问题，直接跳过去了，很可能就此不再理会这个问题了。 8、预习中你使用过教学参考书籍吗？①正常使用。 ②不使用。 ③有时会使用  　分析：在课前预习中，70%的孩子都使用教学参考书。也就是说有多一半的孩子在依靠参考书进行预习。 9、使用参考书是为了？  ①得到准确的答案，课堂上回答老师的问题。 ②仅作参考，就像与朋友讨论一样，我也会有自己的一些想法。 ③做作业时，能

5、把作业做正确。 　　分析：    ％的孩子使用参考书是为了上课能准确回答老师的问题，可见孩子对自己在课堂上的表现很重视，    ％的孩子是为了把作业做正确。从这里可以看出孩子们参考是为了得到正确的答案，而不是锻炼自己的思考、解决问题的能力。10．你认为语文课前预习有效果吗？①.有 ②．较多 ③．适中 ④．太少 　　分析：多数孩子都认为课前预习是有效果的，说明课前预习是值得的。11．你认为自己预习能解决哪些问题？①、认识字词 ②、读通、读熟课文 ③、理解重点词句 ④、了解作者或课文大意 ⑤其他 　　分析：大部分孩子在

6、预习中认为自己能认识生字词，能读通、读熟课文，能理解重点词句。12、你在预习中常做的事情（多项选择）①自学生字词 ②读通、读熟课文、标出自然段序号 ③了解课文大意　 ④查阅资料 ⑤质疑问难   ⑥试着完成课后问题 　　从本题的情况来看，大部分学生在预习中常做的事情是自学生字词、读通、读熟课文、标出自然段序号。少部分同学能质疑问难，试着完成课后问题。 　　上表中反映出学生查阅资料和质疑问难的能力不够。在预习时很少能主动提出问题，而没有疑问的学生是没有创新意识的，他只是被动地接受知识的灌输。为此，在预习时教师要培养学生

7、的问题意识。