收集健康数据

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1、收集健康数据一、教材分析本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书（非零起点）《信息技术》教材八年级下册第一单元 担任健康观察员 活动1 收集健康数据 是利用Excel规划、制作一个健康数据表，输入数据并保存。二、学情分析学生对Excel软件有了一定的认识和了解，在本活动中将研究学习对数据的简单分析和处理，旨在提高学生的对信息的处理能力。三、教学目标1、知识与技能：（1）加强同学之间的交流、合作和沟通能力。（2）学会简单的编辑、修改Excel工作表。（3）正确输入数据并及时保存文件。2、过程与方法：（1）体验信息收集的过程。（2）掌握一定的Excel电子表格规划思想。3、情感、态

2、度和价值观：（1）培养同学们严谨的学习和工作作风，认真仔细完成活动任务。（2）增进同学之间的友谊，促进相互了解，学会关心同学。四、教学重难点1、教学重点：设计电子表格的栏目，输入数据。2、教学难点：建立本单元需要的班级同学名单表。五、教法与学法1、教法： 演示法、讲述法、任务驱动法、自主探究法2、学法： 任务驱动、小组协作六、教学准备1、学生上机操作过程记录手册：制作设计学生上机操作过程记录手册，根据学生操作熟练情况分两人小组。2、学习素材与教学课件制作：教学课件、教学素材文件先发送到学生的电脑中；教师调试网络教学设备；教师制作网络教学课件。3、教学环境准备：网络机房、Win

3、dowsXP、电子教室、Excel软件。七、课时安排一课时（45分钟）八、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入[组织课堂][点名、让学生打开Z盘、查看学习素材。] ：同学们已进入中学阶段，学习任务加重了，自己的身体状况是否健康，直接影响今后的学习和生活。让我们一起来关心每位同学，收集大家的身体健康数据。请同学们阅读教材第2页,学习活动分析中的总体内容，全体学生听讲并思考。明确本节课要学习的目标一、建立班级名单表主要内容是：1、利用已有Excel中文件数据，新建一个空白“工作簿”，修改工作表名“身体健康数据收集表”，贴入数据。2、用Ctrl单击选择不连续的行删除，再

4、进行排序，保存文件。[根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生，熟悉一些常用操作方法。全体学生阅读教材第2页“剖析室”，完成P3“加工坊”中的操作练习。    全体学生听讲并思考练习。同学带任务完成课本相关内容的学习二、设计统计项目我们有了同学名单之后，还要针对调查的身体健康数据项目，添加栏目，进行表格设计。请同学们阅读教材第5页“剖析室”，参考第5页“加工坊”方法操作。主要内容有：1、在表格中依次添加“性别”、“年龄”、“左眼视力”、“右眼视力”、“身高”和“体重”。2、在第一行前插入一行。3、保存文件。[根据

5、学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生。]全体学生阅读教材第4页“剖析室”，参考第4页“加工坊”方法操作。    全体学生听讲并阅读思考同学带任务完成课本相关内容的学习三、输入调查数据Excel表格设计完成后，根据调查问卷的结果，将同学的各项数据输入到“身体健康数据收集表”中。请同学们阅读教材第35页“剖析室”，参考第35页“加工坊”方法操作。主要内容有：全体学生阅读教材第6页“剖析室”，参考第7页“加工坊”方法操作。  同学带任务完成课本相关内容的学习1、根据调查问卷的结果，在表格中输入同学的各项健康数据。2、保

6、存文件。[根据学生具体操作中遇到的问题，及时进行演示指导或让能顺利完成任务的学生演示，教师讲解帮助学习有困难的学生。] 全体学生听讲并阅读思考四、课堂练习请同学们根据自己的喜好选择教材第7页“创新园”中的一项任务进行独立探索。 根据学生操作练习情况，强调表格修改的方法。全体学生参考书7页“创新园”中的一项任务进行独立操作练习。培养学生的创新能力，提高学生学习的兴趣。课堂小结[演示幻灯片]本节课主要学习了什么？[根据学生回答情况进行补充]本节课是利用Excel规划、制作一个健康数据表，输入数据并保存数据文件，学会简单的编辑、修改Excel工作表。请同学们根据上机手册，做一个真实

7、评价，完成上机手册中的相关内容。学生思考并回答。完成上机手册，并学会正确评价   板书设计活动1收集健康数据一、建立班级同学名单表二、设计统计表三、输入调查数据。