认一认祖国政区 教学设计

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1、认一认祖国政区教学目标：1、知识与技能：（1）记住我国划分为34个省级行政区，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区，感受祖国的强大。（2）知道每个省级行政区的全称和简称,尽量记住我国的5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区和自己所在的省份。（3）进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维能力。2、过程与方法：（1）课堂上展示并运用课前收集的各政区资料，培养学生良好的学习方法和习惯。（2）通过小组合作活动玩中国政区拼图游戏，加深学生对中国政区的认识，培养小组合作精神。3、情感态度与价值观：知道我们伟大的祖

2、国是幅员辽阔的中华人民共和国，为养育我们的祖国而感到骄傲和自豪，激发对祖国的热爱之情。教学重点：记住祖国政区的划分情况，知道各政区的全称和简称，感受祖国的强大并激发对祖国的热爱之情。教学难点：引导学生掌握识记中国政区图的方法，通过识图提高和发展空间思维能力。教学课时：一课时教学过程：课前游戏：猜谜语，激发兴趣。课前我们先来猜几个谜语，谜底是中国的省份名称。出示谜题：芬芳的海港（香港）、四条大河（四川）、双喜临门（重庆）、蜜蜂飞进长江里（浙江）一、识图导入。师：刚才大家猜谜语是顶呱呱，但是谁能够在地图上将那些地方准确地指出来？（1）出

3、示中国空白地图，请指出：重庆、浙江。（2）出示中国行政区划图，再次找：重庆、浙江。小结：通过对比，我们不难发现第二张地图更容易看得懂，其实这一张就是我们祖国的行政区划图,简称政区图，而这些颜色各异、形状不一的版块我们就称之为——政区。今天我们就来《认一认祖国政区》。二、学习中国政区划分。1.师：为什么要把祖国分成这么多不同的政区？我们国家到底有几个政区，怎样分类的？请大家快速浏览课本36页，相信你们一定能够从中找到答案。生汇报交流，师适时板书。2.指认直辖市、自治区、特别行政区。省份的意思我们不难理解，但是哪些地方被设为直辖市、自治

4、区、特别行政区？这些地方有什么特别之处？①找出4个直辖市：北京、天津、上海、重庆。②找出5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、西藏自治区、广西壮族自治区，并思考：为什么就只有这几个少数民族能成为自治区？③两个特别行政区：香港、澳门。3.拼图游戏。师：还有这么多政区，而每个政区都有各自分布的特点，为了更快地记住他们的名称，熟悉它们所在的位置，下面咱们一起来玩一玩“政区拼图游戏”。①生讨论并汇报拼拼图方法。②小组合作完成拼图。三、学习政区简称。1.作为河南人，你能在地图上准确找出河南的位置吗？2.师简介河南简称的由

5、来。3.分类记简称。4.读记《祖国政区歌》。5.活动：找朋友。（一部分同学拿政区名称，一部分同学拿政区简称）四、政区知识大比拼。1、刚才同学们通过认真学习和仔细看图，认识了我国政区的名称、简称和位置。接下来我们进行一次“政区知识大比拼”，看看哪些同学学得最棒。（出示课件）2、第一关：看图——猜政区（1）陕西：西安秦兵马俑（2）北京：故宫（3）四川：五彩池（4）黑龙江：哈尔滨冰雕（5）台湾：日月潭3、第二关：看简称——猜政区（1）车牌；（2）菜馆。4、第三关：听歌——猜政区（1）《七子之歌》——澳门特别行政区（2）《青藏高原》——西藏

6、自治区（“世界屋脊”）（3）《请到天涯海角来》——海南省（4）《编花篮》——河南省（5）《北京欢迎你》——北京市小结：这些歌曲唱出了祖国的美丽和富饶，也唱出了中华人民爱家乡、爱祖国，盼望祖国和平统一的心愿。（指板书）五、总结延伸，升华情感。同学们，通过本节课的学习我们领略到了祖国的地大物博，感受到了祖国的美丽富饶。最后让我们在祝福祖国的歌声中结束这节课，让我们祝福祖国母亲永远年轻，永远快乐！