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时间:2019-05-31
《小学美术三年级上册《民间面塑》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三年级上册美术《民间面塑》教学设计【教学内容】设计应用【教材分析】面塑这一民间艺术形式在我国有着悠久的历史。它扎根华夏土地,充满泥土气息,无论是造型、构图还是色彩点染,都有一种和黄土地一样的粗犷美和朴实美。学生学习面塑不应该仅仅要求他们会用面塑的方法制作动物,而是要通过面塑这一形式,重点培养学生概括能力、夸张想象能力、创作型思维能力和动手能力。【教学目标】1、初步了解面塑艺术,感受我国民间丰富多彩的民俗艺术的特点。2、尝试用捏、揉、搓等方法,塑造一个自己喜欢的小动物形象。3、通过本课的学习,使学生增强对民间工艺美术的兴趣,培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、发扬乡土文化的意识。【教学
2、重点】了解面塑艺术,掌握面塑制作的基本技法,并尝试制作一个自己喜欢的想象。【教学难点】捏、揉、搓等技法的实际应用。【教学方法】学生对面塑造型这一艺术处理手段比较生疏,实践不多,影响对作品的表现。通过学生对彩泥的认识、感受,拉近与面塑艺术的距离,使学生充分了解面塑材质的特征,结合示范与小组探究,有利于突破学生创造中的这一难点。【教具】课本、有关资料图片、“面塑”作品、辅助用品、多媒体【学具】课本、彩泥、辅助用品。【教学过程】一、教学组织:教师准备教学用具。检查学生的制作用具的准备情况。稳定学生情绪,准备授课。二、导入:1、同学们都吃过饺子,你们有谁包过饺子?(学生给大家介绍包饺子的过程
3、)2、引出课题,《民间面塑》。学生看书,初步了解面塑。三、讲授新知:1、简单介绍什么是面塑。(面塑,俗称面花、礼馍、花糕、捏面人。汉族民间传统艺术之一,用糯米粉和面加彩后,用手和简单工具,塑造各种栩栩如生的形象。旧社会的面塑艺人只为谋生,挑担提盒,走乡串镇,做于街头,深受群众喜爱,但他们的作品却被视为一种小玩意儿。如今,面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视,小玩意儿也走入了艺术殿堂。捏面艺人,根据所需随手取材,在手中几经捏、揉、搓,用小竹刀灵巧地点、切、刻、划、塑成身、手、头面,再披上发饰和衣裳,顷刻之间,栩栩如生的艺术形象便脱手而成。简单地说,面塑就是用面粉加上颜色,再用水调和
4、后捏成的各种作品。)2、教师出示图片让学生欣赏民间艺人作品,总结面塑的特点(造形夸张、生动,色彩鲜艳,风格粗犷、朴实、简练)。3、学生拿出白色的彩泥,先让学生把彩泥捏成一个圆片(板书:捏),再揉成一个球形(板书:揉),再把彩泥搓成一个长条(板书:搓)。让学生掌握捏、揉、搓的方法。3、教师示范用捏、揉、搓做兔子模型,学生观察整个过程,教师启发学生想用捏、揉、搓的方法做一个什么形象。然后让学生拿出彩泥,做自己喜爱的形象。教师巡回指导。4、作品展示、评价。五、课后延伸:1、教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。2、教师展示自己做的作品,感兴趣的学生可以用橡皮泥、彩泥等用捏、揉、搓等方法
5、,还可以借助一些工具来塑造一个自己喜欢的小动物形象。
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