语法填空教学设计

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1、语法填空专题——有提示词题的解题技巧教学设计一．教学目标英语课程标准教学目标三维目标语言知识KnowledgeCognition学生能够：1.增强语法运用能力2.在实际语言中正确运用语法知识知识与技能语言技能LanguageCompetence学生能够：1.在教师的帮助下提炼总结语法填空的解题技巧2.部分学生能够较出色的完成尝试命题的任务3.全部学生会使用语法填空技巧来解题学习策略LearningStrategy学生能够：1.学生在学习过程中独立探究和小组合作探究完成学习任务2.在竞赛中提炼总结语法填空的解题技巧过程与方法情感态度Emotion&ValueCultivation学生能够：学生

2、在语法学习中获得自信并乐于学习和实践情感态度与价值观文化意识Cultureawareness语言综合能力的提高利于学生未来的国际交往，利于学生规划自己的未来教学重点Importance1.运用学过的语法知识：非谓语，时态语态，形容词副词，以及词形转换2.在命题过程中能够体会到“出题人的意图”这一概念教学难点Difficulties1.部分学生难以掌握命题规则2.语法知识不扎实教学方法MethodsSituationalApproach，Group&PairWork,GroupCompetitionAidsPPT,Learningplanpaper二．教学过程：TeachingProcedur

3、esSteps&TimeTeachingProceduresTeachingPurposesStep1Leadingin1minPicturestoguidestudentsintothelesson利用数学原理激发学生的学习兴趣，导入解题技巧Step2LearninggoalsShowthefirststageoflearninggoals展示第一阶段目标，学生清楚第一阶段的学习任务1minstep3Comparisontolearn3minShowthelanguagepointstestedinGuangdong&Heilongjiang分析比较广东省与新课标的高考语法填空题的考点，预

4、测2015高考题Step4Sentences&techniques9minAskstudentstotranslatethesentencesorfillintheblankstosummarizethetechniques典型例题引导学生总结归纳有提示词题的解题技巧Step5Quickanswer6minToconsolidatethetechniques学生活动进一步巩固有提示词题型的解题技巧Step6GroupCompetition13minSummarizeallthetechniquesbycompetewithothergroups.小组竞赛活动，全面展示语法填空题的考查知识点S

5、tep7Haveatry6minTrytotestothers,andshowtheirworkindividuallytotheclass,otherstudentsandteacherwillgiveevaluationandcomments.学生尝试命题，教师引导其他学生进行评价，充分让学生理解出题人的意图Step8Homework1minTrytofindawholepassageandchangeitintoatestforneighbour.巩固所学的解题技巧，提高学生语言运用能力第一篇专题复习语法填空学案（二）任务一．分析2014新课标IIOnemorning,Iwaswait

6、ingatthebusstop,worriedabout61(be)lateforschool.Thereweremanypeoplewaitingatthebusstop,62someofthemlookedveryanxiousand63(disappoint).Whenthebusfinallycame,weallhurriedonboard.Igotaplacenext64thewindow,soIhadagoodviewofthesidewalk.Aboyonabike65(catch)myattention.hewasridingbesidethebusandwavinghisa

7、rms.Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused66(stop)untilwereachedthenextstop.Still,theboykept67(ride).Hewascarryingsomethingoverhisshoulderandshouting.Finally,whenwecametothenextstop,theboy