语文.被子大地

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1、课题被子大地课型讲授课时1授课日期总第（）课时教学目标知识与技能认识的生字，会写生字。过程与方法展开想象，感受诗歌文字的优美，能和主人公产生情感的共鸣。情感态度与价值观正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重、难点认识会写生字。有感情地朗读诗歌。理解“被子的大地”的含义教具课件课件学生出席全员板书板画设计预习设计朗读课文舒兰市小城镇中心校“两修三课”教案用纸（正页）舒兰市小城镇中心校年级年班教师：舒兰市小城镇中心校“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容.方式学生活动内容.方式一、激趣导入小朋友在生病时候的一

2、些做法你经历过吗？我们一起来看一看！二、朗读、感悟课文1、教师领读课文2、教师再次领读课文3、指导读、自己练习4、指导诗歌节的划分5、指导读，想象地去读，或者采取默读的方式用“谁--因为什么--在什么地方--做什么”归纳诗歌的主要内容。三、学习生字（一）学习生字“件”“我”生病的病床旁有什么？指导一件和一件件的区别。文中还有哪个词语和它相似？你还能说出几个这样的词语吗？指导书写“件”，注意左右结构字的特点，左窄右宽。（二）学习生字“具”多种学习方法学习“具”，指导书写，八字底的写法。（三）学习生字“兵”“丁”“兵丁”是一个词语，是

3、士兵的意思。指导识记和书写。四、分组讨论在“我”的“被子大地”上都有什么？你觉得“我”开心吗？五、布置作业将诗歌读给爸爸妈妈听。很伤心，很难受...可能在病床上，可能在打吊瓶初步感知诗歌的大意扫除生字障碍朗读诗歌，感受诗歌的大意诗歌中的段落成为节一件是指单一的个体，而一件件指物品很多。稳重的一座座和它一样。左右结构，注意左侧的部首收笔位置比右侧高。组词法，工具、玩具、用具、家具部件法，八字底“丁”姓氏，数笔画的方法分组讨论在朗读中感悟到的诗歌的魅力汇报讨论结果