语文4.被子大地

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1、课题被子大地课型讲授课时1授课日期总第（）课时教学目标知识与技能认识生字，会写生字，认识1个部首“冖”。过程与方法展开想象，感受诗歌文字的优美，感受小主人公对疾病的乐观态度。情感态度与价值观正确、流利、有感情地朗读诗歌。教学重、难点认识8个生字，会写5个字。有感情地朗读诗歌。理解“被子的大地”的含义教具课件生字卡片学生出席全员板书板画设计预习设计朗读课文舒兰市小城镇中心校“两修三课”教案用纸（正页）舒兰市小城镇中心校年级年班教师：舒兰市小城镇中心校“两修三课”教案用纸（副页）教学过程设计（含时间分配）教师活动内容.方式学生活动内容.方式第二课时一、复习导入游戏：读词语积分活

2、动用具信件队员具体军队士兵山谷他们二、“瞧”字字义的理解指导理解“瞧”的意思通过实践来促进理解这个字还能用哪些字来代替三、学习新部首和生字“军”指导新部首“秃宝盖”，注意与“宝盖”的区别。军人的种类有哪些？用“军人”说一句话。四、学习生字1、学习生字“队”你熟悉这个字吗？“队”字在什么地方经常出现？指导书写。耳刀的第一笔书写。2、学习生字“穿”做动作猜字。选择自己喜欢的方式学习生字。书写时认真观察它在虚宫格中的位置。游戏巩固所学。3、学习生字“谷”哪种方式记它记得最快？在书写中与“穿”作比较五、处理课后题朗读课文1、理解他是一个生病的人，但是他的心情怎样，你是怎么体会出来的

3、？2、他成了快乐的“被子大地”的主人，如果你是主人，你想做什么？3、你想对文中的小朋友说点儿什么，你说他的病会好吗？六、布置作业为你的“被子大地”做一番装饰，把它画出来。开火车读词语拿出自己喜欢的一件小玩具，做瞧的动作。它和看的意思相同。学习“秃宝盖”，在宝盖的基础上少一个点。巨人的种类：陆海空思考用“军人”说话在少先队经常看到这个字。注意耳刀的第一笔在虚宫格的位置。通过观察理解生字的含义。部件学习法：穴字头加牙齿的牙。在虚宫格适中居中的位置书写。谜语法:八人张口要吃谷。谷的书写位置要居中，人字的书写要舒展些。认真读课文，分享“被子大地”主人的快乐。