无领重庆省考无领导小组讨论

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1、中公教育刘欢2015重庆市公务员考试无领导小组讨论共同分享无领导小组讨论的基本题型21无领导小组讨论的基本理论无领导小组讨论的基本理论01无领导小组讨论（leaderlessgroupdiscussion，LGD）是采用情境模拟的方式对考生进行集体面试，运用松散群体讨论的方式快速诱发考生的特定行为，并通过对这些行为的定性描述、定量分析以及人际比较来判断考生组织驾驭、沟通协调和应急应变等能力，以及各方面的素质、个性特点的人事测评方法。无领导小组讨论的概念无领导小组讨论特点测评的仿真模拟性高；评价的公平客观性强；可使应试者有平等的发挥机会；具有真实诱发效应及生动的人际互动效应；

2、节省时间，提高面试的效率；应用范围广。考场布置考场布置考场布置考场布置无领导小组讨论的基本流程（1）入场：（2）讨论前的准备：（3）个人观点陈述：（4）自由讨论环节（5）汇报讨论结果导入语一各位考生，大家好！下面要进行的是无领导小组讨论，无领导小组讨论要求大家共同参与，就给定的主题进行讨论，并形成一致意见。现在我向大家介绍这次考试的程序和要求。这次无领导小组讨论分为四个阶段。第一阶段是准备阶段：限时5分钟。考生要阅读有关资料，明确自己角色和任务，并准备三分钟的发言提纲；第二阶段是陈述阶段：每人发言限时3分钟，每位考生就所讨论的问题阐述自己的观点，，发言顺序自行决定。第三阶段

3、是自由讨论阶段：时间50分钟。每位小组成员充分发表自己意见，并通过讨论行成小组的一致意见。最后，推选一个成员，汇报你们讨论的结果。第四阶段是汇报人汇报小组讨论的结果：时间5分钟。现在请大家阅读材料，开始讨论前的准备，时间5分钟。现在开始计时。导入语二各位考生：现在要求你们临时组成一个小组，对“*****问题”进行讨论分析。讨论时间60分钟。每人每次发言不能超过1分30秒，发言次数不限。请大家踊跃发言，并注意发言质量。讨论结束时，请你们推选出一名考生，代表小组向考官汇报讨论结果。基本过程无领导小组讨论面试过程一般分为四个阶段：独立发言阶段（3分钟以内）自由讨论阶段（人数*5）

4、总结陈词阶段（5分钟以内）提纲准备阶段（5分钟）测评要素综合分析能力求职动机与拟任岗位的匹配性计划、组织、协调能力人际交往的意识与技巧语言理解与表达能力应变能力自我情绪控制举止仪表评价维度评价维度内容维度过程维度（1）主要看考生提出观点的内容和质量；（2）看考生有效发言的次数；是否善于提出新的见解和方案；（3）看是否敢于发表不同意见，支持或肯定别人的意见；（4）能否在坚持自己正确意见的基础上根据别人的意见完善自己的观点；（5）看语言表达能力如何，分析问题、概括或归纳总结不同意见的能力如何。内容方面考察的点包括：评价维度（1）当别人的观点与自己的发生矛盾时怎么办;（2）看考生

5、怎样说服别人接受自己的观点；（3）是否善于消除紧张气氛，说服别人，调解争议，创造人人都想发言的气氛；（4）能否引导讨论方向，把众人的意见引向一致；（5）看能否倾听别人意见，是否尊重别人；（6）看发言的主动性、反应的灵敏性；（7）看考生的情绪控制和行为表现。过程方面考察的点包括：评价维度Part22无领导小组讨论的基本题型02基本题型根据试题问答的形式来划分，可将LGD分为开放型问题两难型问题操作型问题资源争夺型问题多项选择型问题基本题型——开放型问题其答案的范围可以很广，很宽。主要考查考生们思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰、是否有新的观点和见解。对考官来讲，这种

6、题容易出，但不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩，所测查考生的能力范围较为有限。你认为什么样的领导是好领导？基本题型——两难型问题是让考生在两种各有利弊的答案中选择其中的一种。背景材料：一辆火车飞驰而来，不远处的火车道上有9个小孩在玩耍，这时候提醒他们离开已经来不及了。在火车和9个小孩之间有一条岔道和一个扳道工，扳道工只要把火车搬到另一条岔道上，这9个小孩就可以得救。然而另一个悲剧却无法避免，因为有一个小孩在废旧的岔道上玩耍。如果你是扳道工，你会如何抉择？基本题型——操作型问题给出材料、工具或道具，让考生利用所给的材料制造出一个或一些考官指定的物体。

7、主要考查考生的能动性、合作能力以及在一项实际操作任务中所充当的角色特点。此类问题，考察考生的操作行为比其他类型的问题要多一些，情景模拟的程度要大一些，但考察语言方面的能力则较少。如：给每一个小组的考生发放一些旧报纸，请每一小组的成员共同用这些报纸做一个塔，要求塔美观并且有创意，请你们给塔起名字，然后每一小组派一个代表讲你们做塔的过程和创意，评委将根据你们的表现为你们评分。做塔的时间是40分钟，汇报的时间每个小组3分钟。基本题型——资源争夺型问题此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的考生就有限的资