大班语言活动：美丽的秋天（王慧）

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1、大班语言活动：美丽的秋天活动目标:●理解散文诗的内容，尝试仿编散文诗，萌发对秋天的热爱之情。●让幼儿感受散文诗优美的语句和意境，尝试合作绘画。●陶冶幼儿热爱大自然的情感。活动准备:●课件、散文诗磁带、《秋天多么美丽》歌曲。●彩笔、图画纸。活动过程:●从歌曲入手引出秋天的话题，初步感受秋天的美丽。·随歌曲《秋天多么美丽》入场。——教师：秋天秋天真美丽，你们知道秋天有哪些美丽的景物吗？●演示《美丽的秋天》课件请幼儿欣赏，进一步感受秋天的美丽景物。——教师：秋天来了，我们一起来看看秋天的天空是什么样的？（天空很蓝很蓝，白云雪白雪白的。）——教师：小朋友仔细观察，秋风吹过，树叶飘落

2、下来像什么？（树叶飘落下来像一把把小伞，像一朵朵小黄花，像一架架小飞机，像一只只小蝴蝶……）——教师：我们再下后看，看看秋天的果园是什么样的？（秋天的时候水果丰收了，这里全都是小朋友最喜欢吃的水果。）——教师：哇，这是什么地方呀？是金色的田野。（秋天到了，稻子都成熟了，农民伯伯要赶快把稻子收回家了。）——教师：那金色的田野里还有哪些农作物呢？我们来看看。（原来秋天还收获了很多玉米、棉花、花生、大豆、蔬菜等，到处是丰收的景象。）●学习、理解散文诗《美丽的秋天》，感受散文诗的语言特色。——教师：通过看课件，你觉得秋天美不美啊？这些美丽的景色都是秋姑娘送给大自然的礼物，今天，秋姑

3、娘也来到我们这儿了，她给我们带来了一篇非常优美的散文诗呢，让我们来听听散文诗里说了些什么吧。·听诗歌录音。——教师：秋天的美景被编成了一首好听的散文诗，现在我们一起来听一听，看谁听得最仔细。（教师播放录音，幼儿安静地听）——教师：你听到了些什么？（我听到秋天树上的叶子变红了，变黄了；我听到了秋天树叶从树上飘落下来，像蝴蝶在空中飞舞；我听到了秋天的田野分外好看。）·提出欣赏要求后再次欣赏散文。——教师：出示有关课件，小朋友边看图边仔细地把这篇优美的散文在听一听。引导幼儿重点理解"……像……"，说说学学。——教师：秋风对着大树轻轻一吹，树叶怎么样了？（树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞

4、。）让幼儿学说："……像……"学学动作。——教师：秋风对着果园轻轻一吹，果园有什么变化呢？（圆圆的苹果像小朋友的笑脸；黄澄澄的柿子像金黄的灯笼挂满枝头。）师：秋风对着田野轻轻一吹，田野有什么变化呢？（稻田金黄一片；棉田一片洁白。））·全体朗诵诗歌。●请幼儿续编散文诗。·你最喜欢散文中的哪句话？先跟你旁边的小朋友说一说吧。·能把你最喜欢那句话说给大家伙儿听听吗？你的朋友最喜欢哪句话？也请他来说一说吧。（请两对小朋友）——教师：老师也很喜欢“秋风吹过，树叶像一只只蝴蝶在空中飞舞。”这句话，谁还能用“……像……”编出什么好听的话来呢？（带着仿编）·小结：这么多树叶像一架架小飞机、

5、像一把把小花伞、像一只只小风筝等，让人觉得太有趣了，太美了。·请幼儿用好听的句子分别说一说秋天的果园里、田野里还有哪些美丽的景色。·请幼儿说一说秋天除了果园和田野以外还有哪些特别的景色（如花园等）。　　教师随时帮助幼儿梳理好听的句子，并请全体幼儿一起跟诵，教师整理记录。●尝试合作绘画，创造性地表现美丽的秋天。——教师：小朋友，今天我们看了关于美丽的秋天图片，欣赏了一篇美丽的秋天的散文诗，那么小朋友，你们想不想自己动手把美丽的秋天画下来？请小朋友自由结伴，6人一组，合作完成一幅秋天的长卷绘画作品。　　幼儿进行绘画，教师巡回指导加以适当点评。●活动结束。——教师：小朋友把秋天打

6、扮的五彩缤纷，太美啦，你们真能干！现在让我们一起到室外去感受美丽的秋天。（音乐中结束活动）　　附：散文诗美丽的秋天　　秋天来了，秋天多么美丽！　　天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。　　秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。　　秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。　　啊！秋天来了，秋天多么美丽！