大一班班务计划

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1、东西湖区机关幼儿园学期班务工作计划（2014年9月－2015年1月）班级：大一班教师：冯慧匡媛谢宝珠一、班级情况分析：我班今年有40名幼儿。经过中班一学年的学习，幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异。针对这种现象，在本学期里，我们班上的三位老师会继续努力，共同帮助孩子们在各方面取得较大的进步。二、指导思想我们根据《幼儿园工作

2、规程》，结合《武汉市幼儿园教育常规管理暂行办法》和幼儿园园务内部管理，进一步贯彻落实《指南》，规范常规教学工作的管理，积极开展《新世纪幼儿园主题探究课程》的教科研活动研究，增强我们教育观念向教育行为转换的实效性，提高我们教育技能和教学艺术，促进保教质量的提高。三、工作目标、内容及措施（一）班级管理幼儿园的一日生活就包括：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好生活习惯和幼儿园一日

3、活动得以顺利开展中不可缺少的重要环节。因此，认真做好班级的管理工作,让班级工作井然有序就显得尤为重要了。1.教师之间关系和谐。2.做好家园联系，打好班级管理之基础。3.重视良好行为习惯培养，建立良好的常规，形成良好的班风。4.建立自己的班级特色（语言、艺术），打造班级文化。（二）常规管理东西湖区机关幼儿园进一步贯彻、学习《幼儿园教育指导纲要》和《3－6岁儿童发展指南》，坚持保教并重的原则，严格遵循我园的办园理念，营造“尊重、信任、宽容、支持、文明、健康、和谐”的良好人际氛围，使孩子们爱幼儿园、爱老师，以扎扎实实的工作作风

4、配合全园的总目标，深入开展各项工作，在社会上形成良好的口碑，创造出“品牌”效应，在班级特色上三位教师要协调配合、力创佳绩。（三）保育工作坚持每天做好班级的卫生、消毒工作，为幼儿创设一个清洁、舒适、温馨的生活、学习、游戏的活动环境；培养幼儿养成良好的进餐习惯和良好的生活常规习惯，养成随时漱口的习惯；能够在教师的提示下主动帮助需要帮助的人；保育老师协助教师开展各项教育教学工作；加强午睡的巡视工作和把握提醒幼儿中午入厕的次数、能关注体质较弱和家长有特殊要求的幼儿；积极配合园内做好各项卫生保健、消毒工作，坚持做好传染病的预防工作

5、；严格把好孩子吃药的关口，不能出现少吃、漏吃、错吃药的现象；遇到问题不惊慌失措，能够和班级教师共同分析问题并采取相应的解决措施。（四）安全工作做好晨检和午睡前的午检工作；定期检查班级设施，及时做好玩具等物品的维修工作；户外活动前做好运动前的准备工作，检查户外活动场地，以防幼儿出现安全意外；教育幼儿学会自我保护，遇到生人要及时告诉老师。教育幼儿熟记自己家人的电话及住址。（五）家长工作开学前，了解幼儿假期的生活状况；了解家长对我们工作的要求和收集科学、合理的建议；及时与家长交换意见；班级设立多渠道家园联系方式（发电子邮件、电

6、话访问、小组家长会等），收集家长的意见和建议，相互反馈幼儿在园、在家的各项生活情况，保证家园共育。定期开展家长公开半日活动和家长学校的宣传工作。按时更换家长园地的内容，结合实际制定内容，发挥其教育作用和宣传效应，让家长了解孩子的学习情况。请家长做表率，时时刻刻注意自己的一言一行，做一个环保父母，带孩子不定期的开展一些社会公益活动。让孩子能从父母的身上学习一些基本的环保小常识。“家园活动是世界幼儿教育的发展趋势。”为此，我们还将根据实际教学需要开展家长志愿者活动，请家长配合我们搞好幼儿实践性活动。