诚实守信以诚相待

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1、诚实守信以诚相待教学目标1：了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。2：发展观察、比较能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学员践约守信，诚实做人。3：增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚信美德。教学重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。教学过程一、导入提问：船行中你有七件行囊：1.金钱2.荣誉3.机敏4.健康5.诚信6.美

2、貌7.才学。遇上风浪只能保留一件行囊，你怎样选择？为什么呢？人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康陪伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但失去了诚信呢？失去了诚信，你所拥有的一切：金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。引出主题：诚实守信以诚相待5二、新授内容：故事一：《国王与花种》故事二：《商鞅立木取信》《公民基本道德规范》中提出：明礼诚信新时期的“八荣八耻”中提出：以诚实守信为荣。诚信的含义：“诚”，就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是。“信”，即

3、有信用、讲信誉、守信义、不虚假。结论：诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。诚信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，即诚实守信。故事三：《王婆卖瓜》故事四：《小童卖瓜》提问：1.“王婆卖瓜”给人什么感受？2、小童的实话实说为什么能打动买主？诚实与信任的关系：坚持诚实，就会赢得信任。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的前提，对人诚实自然会获得人们的信任，对人不诚实就会产生信任危机。信任的基础永远是诚实。诚实守

4、信重要性:1、诚实守信，是中华民族的传统美德。52、诚信是一个人立足于社会的通行证，是一个人生存和发展的重要条件。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，改善人际关系，也是自身道德的升华。3、诚信是企业的生命之源，是企业的生存之本、立足之道。诚信有助于提高企业的效益，塑造良好的企业形象。大家说一说：在生活中，有哪些不讲诚信的行为？在生活中，不讲诚信会有什么后果呢？故事五、故事六：《两个留学生的经历》结论：不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。无数事实告诉我们，交

5、往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。我们要以诚相待。提问：怎样做到以诚相待呢？对人守信对事负责结论：对人守信落实到具体行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。对事负责、对人守信是统一的。故事八《五百万大奖千万个惊叹》故事九《卖火柴的男孩》提问：1、卖火柴的小男孩实现其承诺了吗？是什么品质促使他这样做的？2、人为什么要信守承诺？5结论：承诺是一件严肃的事情，承诺就意味着责任。轻易承诺而不兑现，是一种不良

6、品质，有损自己的人格形象，是对他人的不尊重，甚至造成损失。注意：我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现，信守承诺。践约守信是我们诚实做人的核心。板书：信守承诺——＞守信讨论选择：◆无人监考的考场上，一个写着答案的小条传到了你的手上……板书：考场小条◆你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小剑常在网吧上网打游戏并要求你为他保密，当老师找你问起小剑的情况……板书：好朋友打游戏◆在校门口，有陌生人拦住了你，要你告诉他你的同桌的家庭住址与电话号码……板书：陌生人◆你偶然得知做生意的表哥有严重的偷税漏

7、税行为，会……板书：表哥偷税漏税◆如果医生告诉你的一位朋友得了绝症，你会……板书：朋友绝症引出：我们有必要掌握一些诚信守则！*坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物的本来面目，是诚实守信的出发点。如果带有个人目的对事实加以掩饰、歪曲，就会走向诚信的对立面──虚伪。*在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。5我们时常面对亲情、友情、人情，当它们与国家法律发生冲突时，诚信所维护的不应该是私情，而是国家法律。在这种场合我们要做出理性的选择。*诚实与说谎的关系结论：诚实与说谎是水火不相

8、容的，做诚实的人就不应该撒谎。在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。善意的谎言违背了诚信吗？善意的谎言不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚实的道德。诚信的核心是善。尽管在诚信问题上有各种复杂情况