教科版思想政治七年级下第一课大家之家

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1、第一课大家之“家”1、我爱我“家”2、成长的园地我爱我“家”班级和学校是由同学、老师等组成的大家庭我们就在这个大家共同的“家”中学习、成长。畅所欲言怎么还没开学啊，真想和同学们一起踢球。真的想老师和同学了，还是早点开学好。“家”的感觉想念老师、同学一个人孤单一起坐在教室里学习的日子一起在操场运动．．．上学的路上，遇到有坏人追你,你最希望什么？遇到警察；我父母正好来接我；赶紧跑到学校,遇到我的同学和老师。你在医院住院你最希望谁来看你？父母,老师和同学。体验:渴望得到团体的重视、关心、尊重、帮助,这是一种什么样的感觉？归属感你在哪有这种归属感？家班

2、级学校。体验：用亲身经历的事描述自己对学校、班级的归属感。看到学校取得的成绩或荣誉，我的心情是（　　　）学校开运动会时，我为本班加油，我希望（　　　　　）1、我爱我“家”①我们对待班级、同学的情感属于？②什么是归属感？阅读教材P2-3，回答下列问题：归属感对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。◎家的感觉对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是对班级和学校集体的归属感。归属感测试下面10个问题，请你根据当前情况，对问题做出回答，并评分，然后计算分数：（计分法：是，3分；不好说，1分；不是；-1分）1、我愿意在工作中承担重大责任2、我在意班级的发展

3、3、我愿意为现在的工作施展自己的才干4、我愿意在工作中发挥自己的影响力5、我愿意在班级中拥有一定的地位6、我能够掌握在班级中人际关系的分寸7、现在的班级给我有一定的安全感8、我愿意承担班级赋予我的职责9、我在工作中能找到很多乐趣10、我会把自己的发展和班级的发展结合起来归属感测试如果你的分数〉16分您目前的归属感处于上佳状态。您目前有比较强的归属感，您愿意在班级中占据一定的位置，并为班级承担重大责任，您更加在意一个班级的发展，并愿意为班级施展自己的才干.如果你的分数〉10，<16分，您目前的归属感处于一般状态。您目前有一定的班级归属感，和大多数

4、人相似，您会按要求完成本职工作，对在班级中的发展有一定的期望；您对目前的班级有一定的安全感，愿意通过班级实现自己的想法，愿意承担班级责任，多数情况下，会把自己的发展和班级的发展结合起来如果你的分数<10分，您目前的归属感处于不佳状态。您的归属感较弱，您有些被动合作的感觉，可能您找不到在班级中的位置，可能您不愿意为班级承担责任，也可能您在班级中缺乏安全感；您通常不愿或者无法承担重大责任；而通常遵从权威，更加强调服从.1、我爱我“家”◎校园生活写真讨论：①在上学期，学校组织的哪一次文艺（体育、科技）活动，给你留下的印象最深刻，为什么？②你能描述一下

5、活动中让你最难忘的时刻或人物吗？2、成长的园地阅读教材P5-6，回答：丰富多彩的校园生活给予了我们什么？①学习知识、发展能力的场所；②陶冶情操、培育品格的环境；③培养兴趣和发展特长的园地。①学习知识、发展能力的场所；学贵得师，亦贵得友。——《潜书》意思是：学习贵在得到一位好老师，但得到一个好朋友也很重要。①学习知识、发展能力的场所教室图书馆实验室办公室2、成长的园地②陶冶情操、培育品格的环境；见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》大意：见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。②陶冶情操、培育品格的环境教室图书馆③培养兴趣

6、和发展特长的园地1、对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是对班级和学校集体的归属感。2、为什么学校是成长的园地？①学习知识、发展能力的场所；②陶冶情操、培育品格的环境；③培养兴趣和发展特长的园地。知识点总结请对下列几种现象进行分析。现象一：与同学小强十几天没见，刚一见面感到他格外亲切。现象二：开运动会时，你不小心跌倒了，划破了手，同学背你到卫生室，得到了及时救治。现象三：王民同学因家庭困难，面临辍学，同学们主动捐款、捐物，使他渡过了难关，重新回到了学校。（1）上述现象使人感受到了来自何处的温暖？

7、（2）这是一种什么的体现？（3）为什么每个人都会有这种感觉？请给这种感觉下一个定义。（4）发展下去，会有什么结果？学校和班集体归属感因为人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫做归属感。对校园生活的期盼，对老师、同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。人人热爱班集体，班级凝聚力越来越强。巩固升华：寓言故事：一只小鸭感到整天跟妈妈在一起玩耍、戏水太不自由了，一天它趁妈妈不注意，自己溜出去玩了。虽然没有了往日的约束，但也没有了安全感种种孤独感不时袭上心头，天渐渐黑了下来，

8、它越来越感到害怕，于是发出撕心裂肺的呼唤声……（1）离开了“家”的约束，小鸭感到快乐吗？（2）小鸭的经历揭示了什么道理？（3）你有过与小鸭同样的经历吗