《电功率》导学案

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1、学校：姓名：　　　　　　班级：　　　　　　　组号：《电功率》导学案三眼塘镇初级中学邢训奇A、课前预习1、预习目标：1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电能的快慢；2．知道电功率的单位是W或kW；知道分别千瓦时和千瓦。 3．理解用电器的额定功率．知道额定功率是在额定电压下工作时的功率；4．会应用功率的定义公式及公式P=IU进行简单的计算。2、预习达标：阅读课本，在你认为重要的的地方，划上横线或波浪线，并完成下列问题：一、电功率：观察：请对比家庭电路只开一盏照明灯和同时开多个用电器时电能表转盘转动快慢情况或闪光快慢情况。1、电功率是描述什么的物理量：2、什么是电功率？其国际单位是什么？常用

2、单位呢？他们的换算关系？答：3、电功率定义公式是？各物理量单位分别是：由此可以推出电功功式：W＝各物理量单位是：。如果功率单位是千瓦，那到电功W的单位是：时间单位是：4、电功率的计算公式是各量的单位5、由P=UI结合欧姆定律，你还可以得到哪些计算P的公式：二、额定功率：1、什么是额定电压和额定功率？答：2、什么是实际电压和实际功率？答：3、一个用电器有多少个额定电压和额定功率？实际电压与实际功率呢？3、预习反思：通过预习我感觉还有问题的地方是：B、课内思考1、思考一：思考以下问题，完成表格：学校：姓名：　　　　　　班级：　　　　　　　组号：问题：将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起

3、单独工作，认真观察电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的！用电器电能表转盘转动快慢灯泡亮暗40W灯150W灯提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？答：跟（）消耗有关，转得快，电能消耗也（），转得慢，电能消耗也（）。1、合作探讨、交流展示：、甲同学一小时吃十个苹果，乙同学十小时吃二十个苹果，谁吃得多？谁吃得快？说出你的比较方法？、甲、乙两同学从步行街到学校，一个花了10分钟，一个花了20分钟，那个走得快？你是怎么比较的？怎样比较电流做功的快慢？答：例：电力机车每秒做功400多万焦，公共电车的电机每秒做功6万焦，洗衣机的电机每秒做功100多焦，而小收录机的电机每秒做功几焦．它们

4、做功的快慢是怎样的？（指名回答）学生练习：电流通过电扇的电动机，通电1800秒，电流做功72000焦耳；电流通过起重机的电动机，通电2秒，电流做功40000焦耳，则电流通过哪个电动机做功快？（展示）3、自主探究一：探究1：电功率的基础知识1、电功率(1)电功率是用来表示快慢的物理量。(2)电功率的定义式。可推导出电功公式：。(3)了解常见的用电器的功率:（4）1.5千瓦=()瓦；1W=1焦耳/秒反馈练习一：如下单位中哪一个不是电功的单位(   )A．瓦特　　B．千瓦时　　C．焦耳　　D．度学校：姓名：　　　　　　班级：　　　　　　　组号：2、关于电功和电功率的说法，正确的是：（）A.电流做

5、功越多，功率越大;B.电流做同样多的功，用的时间越长，功率越大;C.电流做功时间越短，功率越大; D.相同时间内，做功越多，功率越大.3、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W，它表示(     )A．电流在1s内做功是140W      B．有140J的电能转化为机械能C．1h内消耗的电能是140kW・h     D．1s内消耗的电能是140J4、额定功率为1.5kW的家用电器，可能是下列的（   ）A.空调机     B.照明灯C.电冰箱      D.电风扇概念辩析：千瓦时与千瓦二、“千瓦时”的来历阅读课本P42，了解“kW·h”的来历。1kW·h就是功率为1kW的用电器使用所消耗

6、的电能。1KW·h=1KW×1h=1000W×3600S=J在公式W=Pt中，如果功的单位是kw.h，那么P和t的单位分别是和如果功的单位是焦耳，那么P和t的单位分别是和5、自主探究二：请仔细学习P43例题，并回答下列习题：学生练习：根据P＝W/t变形可得W＝Pt．请计算电功率是1千瓦的用电器，电流在1小时内所做的电功是多少？学生口算100W的灯泡和10W的节能灯工作多长时间消耗一度电．6、合作探究，交流展示：某电视机的电功率是250W，每天使用3h，一个月用电多少kW·h？（按30天计算）如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？（交流展示）反馈训练：1、一台电风扇工作4h消耗了0.6K

7、W·h的电能，问它的电功率多大？7、功的公式推导：根据公式W=Pt和P=UI，你还能得出功的另外一个计算式W=。反馈练习：1、电流在某段电路上所做的功与_______________、_________和__________有关。测量电功的仪表是________。2、学校：姓名：　　　　　　班级：　　　　　　　组号：在电路中有一用电器，两端的电压是６V，通过的电流是200mA，5min内电流做的功是J。【课堂检测】1、关