第三单元 质量和密度

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1、第三单元质量和密度【学习目标】：1．通过实验探究，知道质量是物体自身的一种物理属性。2．会阅读天平使用说明，知道天平的构造和使用方法。3．会用天平测量固体和液体的质量。4．理解密度是物质的物理属性之一。5．能用密度知识（包括密度公式）解释生活中一些与密度有关的物理现象，并能进行质量、体积、密度的简单计算。6、会测量一些固体和液体的密度。【学习重点、难点】：1.理解密度的概念、公式，认识密度的单位。2.理解密度是物质的特性。3.会测量一些固体和液体的密度。【学习过程】：一、知识结构1、_______________叫物体的质量，是____本

2、身的固有属性。2、质量的国际单位是____。1t=____kg1kg=____g1g=____mg。一只鸡蛋大约50。3、测量工具：托盘天平。使用规则：（1）把天平放在____上，把游码放在标尺左端的________处（2）调节横梁右端的________，使指针在________处，这时横梁平衡（3）把被测物体放在____盘里，用____向____盘里加减____并调节____在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡，这时右盘砝码总质量加游码在标尺上所对刻度值就等于被测物体的质量.。4、物质的密度：同种物质的不同物体,质量与体积成____，质量与

3、体积的比值相同;不同物质的物体,质量与体积的比值一般____。5、定义：_______________叫密度，是_____的一种特性，它的大小由这种物质_____决定，而与这种物质的形状、大小_____。6、密度公式：_______________推导公式：_______________7、单位：千克/米3(kg/m3)读作：克/厘米3(g/cm3)1g/cm3=kg/m38、纯水的密度为_______________，表示______________________________。9、使用量筒和量杯时应注意：a、看清它的量程和分度值，

4、量筒和量杯所标刻度的单位是____量筒的分度值_______b、测量时应把量筒或量杯放在______c、读数时应使观察视线水平对准___________10、适量的含义是量筒内水不能太少,必须能使物体,水也不能太多,放入物体后。11、在用天平和量筒测量某种食用油的密度时，以下操作步骤中不必要且不合理的是（）A用天平测出空烧杯的质量B取适量的油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量C将烧杯中的油倒入量筒中一部分，测出倒入量筒中的油的体积D用天平测出烧杯和剩余油的总质量二、课堂学习1、质量是物体自身的一种物理属性例1：判断下列情景中的变化情况，

5、填写空白（1）“神舟六号”绕地球飞行时，费俊龙和聂海胜的质量与其在地面相比　；（2）一瓶水结成冰后其质量　，体积　，密度　　；（3）乒乓球被踩瘪但没有破裂.球内气体的质量，体积，密度　；（4）随着不断地使用，氧气瓶中氧气的质量　，体积　　，密度　；变式练习：关于物体的质量，下面哪种说法正确（）．　　A．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小　　B．一块铝熔化成液体后，质量变小了　　C．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大5/5　　D．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变2、会用天平测量固体和液体的质量。例3：为

6、了测一瓶油的质量,某同学采用了如下步骤:(1)移动平衡螺母使横梁平衡;(2)瓶内倒入油后,称得油和瓶的总质量;(3)瓶放左盘,称得瓶的质量;(4)将天平整理好;(5)将天平置于水平台上;(6)将游码置于左端零位置.下列说法正确的是()A.不缺步骤,顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4)　　B.不缺步骤,顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)C.缺步骤"(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量",顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)D.缺步骤"(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量",顺序为(4)(5)(6)(1)

7、(3)(2)(7)变式练习1：某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向（左／右）移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中（增加／减少）砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为．3、理解密度是物质的物理属性之一例4：王兵在“测量石块的密度”时，测出几组数据，根据这些数据绘出图象，图四幅图象中，能正确表示石块“质量与体积的关系”的图象是，能正确表示“密度与质量的关系

8、”的图象是。变式练习1：液态蜡凝固后，中间会凹陷下去。则蜡由液态变为固态时，它的体积将________，密度将_____。（两空都选填“变大”、“变小”或“不变”）变式练习2：小明同学在测定液