学习方法:最新小学英语学习方法指导大全

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1、本文集资料共4个分类:学习方法、记忆方法、快速阅读、潜能开发。每个分类都有多个资料,可在百度文库、新浪爱问共享、豆丁文库中直接搜索:“学习方法:”“记忆方法:”“快速阅读:”“潜能开发:”,即可找到更多资料。随着教育的改革,英语在学生的各个阶段所占的份量也越来越重,有些同学对于怎样学好英语,提高英语水平感到比较困惑。其实,想学好英语也并不是一件很困难的事情,关键是要掌握合理的好的学习方法。首先课前我们要做好预习工作,课上还要认真听老师讲,学会思考,其次课后也要学会复习,并及时归纳重点及整理自己的错题。一、学会预习课前的预习可以提高课堂的学习质量,提高学生的自学能力。1.  在预习

2、第一遍的时候,我们可以听录音,不看书。初步感知课文的语音语调,看自己听懂了多少;同时尝试去了解课文的大概内容,以便对课文有一个整体的印象。2.  在听录音预习第一遍之后,将课文自己通读一遍,并且边读边用铅笔画出新单词和新句型,或者是曾经学过已经忘了的单词,注上记号,作为学习重点的对象。3.  结合书上的插图和上下文内容,猜一猜,想一想,是否能领悟新句子的意思。还可以模仿书上含有新单词新句型的句子造句。高年级的学生还可以试着完成课文下面的填空练习。二、学会听课在课上听课的时候,要学会积极思考积极参与。如动口,动手,动耳,动脑,集中注意力,提高课堂的学习效率。1.  在听课的时候,要

3、多注意观察老师的口型,用耳朵倾听老师的发音,多模仿,多练习,将单词的发音以及句子或课文的语音语调学准确。2.  在听课的时候也要注意学会思考,注意养成用英语思考的这种思维方式,边说边想,做到学以致用,从而真正学会一门语言。比如,在英语的学习过程中,词汇占着重要的作用,但是在对单词进行记忆的时候不可死记硬背,也最好不要将单词放在一个孤立的环境中去记。应该将单词的音、形、义、构造、用法相结合,并将它们放在句子中或者课文中的对话里去记,这样才会有效果。所以,同学们要学会用拼读的规则来记忆单词的音和形。并且还要学会自己去比较、观察、思考和发现新单词的特点,研究单词的拼写规律,开动脑筋有效

4、记忆单词。3.  在课堂上要积极参与课堂活动并积极合作。小学英语的课堂活动形式较多,包括集体、小组、个体三种形式的活动。在参加各种形式的学习活动时,要大胆发言,积极开口学说英语,边说边记、积极用英语和同伴操练、积极思考、积极关注老师讲的内容并且还要积极举手回答问题。三、课后作业优秀经验分享:太多的人总是抱怨学不进去,记不住,思维转得慢,大脑不好使,吸取知识的能力太差,学习效率太低。读书的学习不好,经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑,在我考上公务员,然后后来又转行经商,然后再读MBA,后来再考托福,一路的高压力考试中,从开始就学习了很多的学习方法,记忆方法,包括各种

5、潜能开发培训班都上过一些,还有吃补脑的药也有一些,不过感觉上懂了理论,没有太多的实践,效果不太明显,吃的就更不想说了,相信太多的人都吃过,没有作用。06年的时候,无意间在百度搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品,当时要考公务员,花了几百块钱买了来练,开始一两个星期没有太明显的效果,但是一个月的训练之后,效果非常理想,阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多,思维这些都比以前更敏捷,那个时候一两个小时可以看完一本书,而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我,这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友

6、可以到这里下载,我做了超链接,按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们,希望你们也能够快速高效的学习,成就自己的人生。最后,经常学习的同学,我再推荐一个学习商城“爱贝街”,上面的产品非常全,有一个分类是潜能开发,里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键,然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)光靠课堂上的四十分钟想要掌握好所学内容是不太可能的,所以课后要结合作业来巩固一下。那怎样做才是正确的呢?放学回家后,应该先回忆所学内容,再完成笔头作业。掌握正确的方法才可事半功倍。1.学生在做作

7、业之前首先要回忆一下当天所学的一些知识不要急于做作业。先打开书本,迅速朗读一下今天所学的单词,句型或者课文,遇到不会读的单词做上记号。然后听磁带,检查自己的读音是否准确,不准确的应该及时听着磁带跟读,直到读会读准确为止。其次,做作业之前还要回忆并默写当天所学的单词。同学们可以看中文背诵或默写单词,检查自己掌握了多少单词,对于那些背错,默错的单词要做上记号,重点识记。最后还要回忆当天所学的重点句型,回忆老师写在黑板上的句子,回忆课文内容,不看书检查自己对课文能记住多少,然后可以跟在

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