白龙小学2012数学教研工作计划

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1、白龙小学2011—2012学年第二学期数学教研工作计划一、指导思想 　　为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，本期我组教研工作以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。　　二、工作目标1、各年级必须按时、按计划完成相应的教学任务，让全体学生学到相应的基础知识。学生的基本技能必须在原有的基

2、础上得到相应的提高。2、在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。 3、开展以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题的课堂教学研究活动，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平。 4、组织教师进行集体备课。每位教师在集体备课中必须有一次担任执笔人和中心发言人。5、通过理论学习，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展。本期理论学习以“小学数学新课程标准”为主。6、抓课堂教学，使教研活动更有效。鼓励教师参加公开课、研讨课、优质课等活

3、动，本期公开课必须达1人次以上，研讨课必须达1人次以上，集体备课、上课人人参与。7、每位教师一学期必须撰写1篇以上教学经验论文或教学总结论文。8、全组教师必须进行互相听课，参加教育工作五年以上的教师每学期听课不少于10节。9、以单元为主进行教学反思，教学反思要结合实际情况拟写，至少有三分之二页，不能照抄教案。体现在案中，切实解决教学中存在的实际问题。10、认真完成本期教育教学工作任务，完成上级安排的相关工作。三、工作措施1、开学初拟写出具体的可操作性强的教学工作计划（应包括学情分析，教材分析—重难点、

4、教学目标—三维目标、教学措施等），并交教研组长审查通过后执行。2、每位教师必须对自己所任班级的学生进行全面的分析，对本班学生的知识现状必须掌握清楚，最大限度地做到因材施教，恰当地进行分组教学。3、每位教师必须针对自己班级的学生实际情况采取相应的恰当的措施，措施要因人而宜，要灵活恰当，真正做到教有法，但无定法，而贵在得法。4、每位教师必须根据自己的教学进度进行教学。组织单元测试，查缺补漏，争取人人过关。课前必须拟写出结合本班实际的教案，切忌照抄教案书。课堂教学切忌满堂灌，尽量做到精讲多练，认真努力向每个4

5、0分钟要质量。5、每期检查教案、作业三次，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思；作业方面要求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语，并作好每次作业批改的记录，针对具体的错误及时给予纠正。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。6、每位教师对于自己班的学生必须针对不同层次的学生要有不同的要求。对于待进生，不能歧视，要关心他们，注重待进生的辅导工作，对待进生的辅导要有具体的措施，争取收到实效。7、

6、组织教师进行集体备课。为了更好地提高教育教学质量，提高教师们的教育教学工作能力，本期将开展6次集体备课，并依次由各年级任课教师负责资料的整理。资料包括课前讨论、教案、课后反馈，定时间、地点、执笔人、中心发言人。8、本期必须组织教师上两节公开示范课，主讲人六年级教师苟华，并收集整理资料，资料包括课题、教案、说课、听课记录、课后评议。研讨课1节，由4年级教师王先礼负责收集整理资料，资料包括集体备课、教案、听课记录、课后评议。9、组织教师参加教研教改，学习新课改理论，不断提高各自的业务素质能力。本期我组教师必

7、须认真学习教育教学理论，采取自学、共同学习或主持学习等方式进行，并常与他人或他组进行磋商或交流。10、组织教师积极参与教研教改，参与新课改理念的学习，不断提高新的课程改革理念，以提高各自的工作能力。本组教师必须认真学习理论，认真钻研教材，结合实际，不断总结经验，每个教师要有自己的教研小课题，并将各种资料收集整理，在学期结束之前完成一篇专题教研论文。11、组织教师自由听课或集体听课、评课，让大家能更好地取长补短，教师听课必须要有目的性，要带着明确的目的去听课，不能盲目地去听课，并力求达到听课的目的。12、

8、积极参与每周一次的政治业务学习，从而提高大家的思想觉悟，更新教育教学观念，以更加积极主动的心态投入到工作中去。13、做好检查监督工作，检查要有记载、有评价，评价要切合实际，要中肯。学期初1次，期中1次，期末1次，共3次。10、组织教师做好每日常规和教学常规工作，不能因为任何原因而影响教育教学教研教改工作，否则，将按学校的相关制度给予惩处。本计划如与上级部门安排的时间和工作相冲突，以上级的为准。附件：本期教研工作行事历小学数学教研组2012年