小学英语四年级上册

《小学英语四年级上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小学英语四年级上册Unit4Whosefootballisit?教学设计锦州市太和区新民中心小学李航教材分析：本节课是本册书第一个话题的末尾一课，是这一话题内容的拓展和延伸。Whose…isit?句型的运用既是本课的重点，也是本课的难点。学情分析：四年级的学生天真活泼，对于英语的学习有了一定的基础，同时又充满了兴趣和好奇心。尤其是对于本单元的知识点，是他们生活中常见和话题，因此在学习的过程中一定会充满乐趣。教学目标：教学重点：Whose…isit?句型的使用和拓展教学难点：1、Whose…isit?句型的使用2、toycarkite单词中字

2、母oy组合及字母i的发音课前准备：ppt课件足球、风筝、玩具汽车，机器人等物品的实物等。教学过程：一、热身复习1、Greetings.师生互相问候，做简短的交流。2、教师出示事先准备好的学生的几样学习用品，利用Isthisyour…?句型做复习，引导学生用YES.或者NO.做回答。复习上节课学过的内容。一、新课引入。在复习的过程中教师出示一个玩具小汽车，教师先利用Isthisyour…?做引入，通过寻找玩具小汽车的主人，引出本课四会句型Whose…isit?二、新课教学1、教师通过PPT出示一个玩具小汽车图片，引导学生学习单词toycar。

3、通过发音相似单词进行语音教学，师生朗读并板书。2、教师出示小汽车实物，询问学生Whose…isit?板书句型。3、以同样的方式教学kiterobot.4、PPT分别出示readandsay部分的图片，请学生将对话补充完成并朗读。5、PPT出示一个红白相间的足球，设置情景，教师利用Whose…isit?句型寻找足球的主人。请学生静听listenandsay部分的课文录音，教师设置朗读问题，学生在录音后回答问题。6、再播放课文录音，学生逐句朗读。7、分小组操练课文，并表演。四、巩固和拓展通过PPT出示trytodo部分的内容。请学生完成这部分的

4、练习，并利用这部分的内容对listenandsay的内容做拓展练习。五、作业布置1、根据今天所学的内容做对话练习。2、完成自主学英语的相关练习。六、板书设计Unit4toycarkiterobothisfootballWhose…isit?