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1、2002年9月中国青年政治学院学报Sep.,2002第21卷第5期JournalofChinaYouthCollegeforPoliticalSciencesVo1.21No.5澳门边缘青少年偏差行为及其教育干预吴军民(福建师范大学经济法律学院,福建福州350007)摘要:青少年行为的偏差往往会导致犯罪。澳门青少年行为偏差颇为严重,对自己的偏差行为认知力正在下降。这种偏差行为具有明显的现代传媒导向特征,学校生活的不适应也成为青少年行为失范的重要推力。矫正偏差行为的办法可以以澳门教育暨青年司为中
2、心,以辅导为重点,与政府机构和社会组织相配合,积极引导、帮助边缘青少年矫正偏差行为。关键词:澳门;边缘青少年;偏差行为中图分类号:C913.5文献标识码:A文章编号:1002-8919(2002)05-0019-07ThedeviatingbehaviorforMacaosmarginaljuvenilesanditseducationalinterferenceWUJun-min(SchoolofEconomicsandLaw,FujianNormalUniversity,Fuzhou
3、350007,China)Abstract:Ingeneral,somedeviatingbehaviorforjuvenileswillleadtocrimes.Macaosyouthinthiswayisparticularlyserious,andshowsasignoflesseningtheircognitiveabilityforsomedeviatingbehavior.Suchadeviatingbehaviorhasbeendistinctlycharacterizedwitham
4、odernmedia-ledmode.Failuretofollowschoollifealsobecomesamainimpetusfortheirdeviatingbehavior.Themethodofcorrectingthedeviatingbehaviormightbeinthewaysuchas:centeredonthedepartmentofeducationandyouthaffairsaffiliatedtotheMacaogovernment,aworkingemphasisi
5、sputontheinstructionwithacooperativeparticipationbysomeotherlocalgovernmentalorganizationsandsocialassociations.Onlywithavaryingcombinationofthesefactors,couldthemarginalyouthbeactivelyledandthecorrectionoftheirdeviatingbehaviorhelped.Keywords:Macao;mar
6、ginalyouth;deviatingbehavior青少年偏差行为尤其是犯罪问题,引起各国社会的广泛关注,澳门更是将其作为稳定社会的基础,政府与社会均投入较多的人、财资源开展青少年教育及其相关研究,取得丰硕成果。但相对来说,澳门的教育界和其他社会各界对于在校青少年较为关注,而对游离于社会、学校和家庭之间的边缘青少年工作的研究则显得有些不足,教育干预方面(本文主要指对边缘青少年所进行的辅导、讲座、司法惩戒等各类教育形式)还有许多工作要做。一、澳门边缘青少年偏差行为的特征边缘青少年是社会、学校和家庭控
7、制力较弱,受到社会、学校和家庭的贬抑、惩戒或被认为是偏离收稿日期:2001-09-28作者简介:吴军民(1974-),男,福建光泽人,福建师范大学经济法律学院助教,法学硕士,主要研究台港澳青少年问题。19社会规范要求的青少年。如不良青少年、问题青少年、流浪青少年、厌学青少年、违法青少年等。在社会舆论与公共生活中,他们多属于被规教和负面评价的个体或群体,处于社会生活的边缘,不过却备受社会关注。1995年一项有关澳门社会问题的调查发现,青少年问题被澳门居民视为第一严重的社会问题;1997年同样
8、性质的调查显示,青少年问题被视为第二严重的问题。但居民认同比例由1995[1]年的74.9%上升至1997年的96.9%。澳门回归后社会治安明显好转,不过青少年问题尤其是犯罪问题仍相当严峻,以2000年为例,前三个季度青少年犯罪12宗,人数187人,比去年同期上升超过40%。因此,边缘青少年的偏差行为问题已成为当前澳门社会普遍关注的焦点话题。当前边缘青少年的偏差行为主要呈现以下特点:(一)偏差行为边界的模糊性1998年的问卷调查结果显示,偏差行为已较广泛
