石门口联校养成教育实施方案

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1、石门口联校学生养成教育实施方案    播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格。为创设整洁优美有序的校园环境，形成文明、健康、向上的校风，保障学生健康成长。根据《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，结合我联校实际，制定本方案。一．指导思想  我联校学生养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则，不断完善学生日常学习与生活的准则，建立富有生机和活力的教育与管理机制，以教育为先导，以制

2、度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从基础小事抓起，注意点滴积累，切实培养学生良好的行为习惯。二．工作目标 开展以“讲文明、重礼仪、爱奉献”为主题的“争做文明小公民”的活动。我联校的主要目标可概括为六个字：“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把文明带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。具体表现在：尊敬老师，见到老师要问好；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进

3、垃圾箱；同学间团结友爱，不打架骂人；自觉遵守就餐纪律，不浪费；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题词汇。三．具体要求1、利用体育课和体育活动时间，加强学生的队列训练，行为举止的规范训练，并在平时出操行进和日常生活中看出训练成效。 2、各班级要教育同学爱护花草树木，有组织地安排队员定期清除环境区内的杂草、杂物，为校园绿化、美化出力，让我们的校园更加生机盎然。 3、经常进行以“说文明话，做文明事，当文明中学生”为目标的文明礼仪教育。4、常规教育 ⑴尊敬师长 学生在校园内与老师（认识的、不认识的）正面相遇时，能主动靠右

4、让道，主动问好；在老师需要帮忙时，主动帮助，在接受老师帮助后告别时，主动道谢，并说再见。 ⑵爱护环境 所有学生没有乱丢垃圾的坏习惯，养成主动捡垃圾的好习惯。班级环境区无垃圾。 ⑶室内环境物品摆放整齐，爱护公物，禁止在桌椅上乱刻乱画，地面无杂物，保持室内整洁、干净。 ⑷楼内秩序  教室楼内不大声喧哗、不吹口哨、不互相打耍、不走横排、不勾肩搭背、不在墙壁上乱涂乱画、不沿扶手下滑，靠右侧通行。 ⑸参加活动 体育活动和课间活动时要注意安全保护，不得互相追打，不允许做有危险性的动作。  ⑹上、放学时间 在放学路上注意交通安全，放学后各班在教室门口整队有秩序的出校园，在校门口不要拥挤

5、。  ⑺个人仪表 男生不留长发，女生不烫发，不留长指甲，不化妆，不带首饰，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教室、微机室。少先队员每天佩戴红领巾。四．实施办法：1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。 “知”：每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。 “比”：对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。 “纠”：同学之间相互监督，相互帮助、取长补短，克服不良倾向，纠正不良行为。 “行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。2、奖优促差，形成科学的激励机制。坚持每周班会制度，总结

6、本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每半学期各班要认真做好阶段性总结，召开班会予以通报，并推荐一名“班级之星”报教导处记入学生本人档案，学校给予公开表扬，颁发奖状奖品（各班在评选“三好生”、“优秀学干”时作为依据之一）。3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能。办好广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创造良好的成长环境。五．实施步骤  1．调查摸底阶段：从现在起，利用一个月的时间（限本学期末），认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，广泛宣传动员，为全面推进学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。

7、  2．确定目标阶段：在广泛调查摸底的基础上，确定明确的、有针对性的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际，真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。各校结合本方案，制定本校的实施方案，并制定明晰的实施细则。  3．全面实施阶段：从2010年新学年开始，进入全面推进中学生行为习惯养成教育的实施阶段。六．保障措施1．加强领导  成立领导组织：  组长：李存贵    副组长：刘海平  成员：张艳明张云林贾林娥穆联骐石晋梅及各小学校长2．完善制度 各校要 进一步完善班集体、班主任的量化考核制度，保证养成教育长期有效