《FLASH的设计与制作--ActionScript》教学设计

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1、《FLASH的设计与制作--ActionScript》教学设计课题：《FLASH的设计与制作--ActionScript》制作“网页动态组图翻播动画”[教材简析]1．知识目标（1）创建元件；（2）影片剪辑命名；（3）让学生理解onEnterFrame帧频事件函数动画的制作和运行原理及相关函数。2．能力目标　　创设情境导入新课，学生进行自主探究学习、小组合作交流学习等方式，激发学生的学习兴趣，让学生从简到繁，由浅入深地掌握制作“ActionScript”动画的方法。老师则层层递进地进行讲解并及时指导。

2、3．情感态度和价值观（1）培养学生自主探索、协作学习的能力；（2）培养学生的语言表达能力，培养学生的创新意识。[教学重难点]教学重点：（1）让学生理解onEnterFrame帧频事件函数动画的制作和运行原理，能够熟练制作脚本动画；（2）脚本助手的使用。教学难点：（1）能用脚本编程实现动画；（2）让学生能够举一反三，熟练灵活掌握脚本。[教学准备]网络教室（A组B组C组D组）、任务实例、课件、教学素材、学习任务单（班级人数36人，计36份）、小组学习评价表（分为4个小组，计4份）[教学过程]一、情景导入

3、（3’）师引导：冰雪大世界官网提出反馈建议：将上个任务增加动态效果，观看展示样片动画。师展示动画，提问：在这段动画中，对象在做怎样的运动呢？学生回答：雪花飘落。师生共同分析：一起观察雪花飘落运动。雪花的数量有多少？（100）雪花运动路径是怎样的？（随机）雪花飞舞的频率如何？（12帧/秒）雪花外观怎样？（六角星）师：这节课我们一起制作动画“网页动态图片插播动画”。（出示本节课课题：FLASH的设计与制作--ActionScript制作“网页动态组图翻播动画”）二、热身回顾：利用桌面上“网页动画任务”文

4、件夹中的素材，为本节课搭建任务平台。（3’）过渡语：我们先进行任务回顾，请同学们利用桌面上“网页动画任务”文件夹中的素材，为本节课搭建任务平台。提示：同学们可以参照“学习任务单”中提供的步骤尝试操作。如果你们小组内的同学全部完成了搭建任务平台，请组长在“小组学习评价表”（分四个小组，每位组长手中一份，组长）中填写名次。14三、探究新知，动手实践（17’）引出ActionScript动画三步曲。（1’）过渡语：现在舞台上动画没有雪花。如何制作动画飞雪呢？我们一起看一下“学习任务单”中给我们的提示。可以

5、分几步进行？（展示ActionScript动画的三步曲。）动画三步曲之一：做雪花----创建元件动画三步曲之二：将雪花请上舞台----确定帧的长度动画三步曲之三：让雪花飘起来----创建代新层写代码（一）动画三步曲之一：找雪花---创建元件（4’）1．过渡语：请同学们参照“学习任务单”中提供的方法，完成动画三步曲之一：做雪花―创建元件。2．学生尝试操作，教师巡回指导师：同学们可以参照“学习任务单”中提供的方法尝试操作，遇到困难求助同学、老师。3．学生演示操作方法，教师点拨师：刚才我看到XXX同学找演

6、员的过程中，做得既快又准。我们请他给大家展示一下他的做法。教师第一次点拨：雪花元件在Flash的“库”中。（打开“库”Ctrl+L）4．完善操作师：请小组内的同学互相帮助，比一比，看哪个小组所有同学最完成。师：小组长请注意：如果你们小组内所有的同学都找到了演员，请给你们小组在“小组学习评价表”中填写名次。23（二）动画三步曲之二：将雪花请上舞台----确定帧的长度（2’）1．过渡语：接下来我们要将雪花请上舞台----确定帧的长度。同学们可以参照“学习任务单”中提供的方法将雪花请上舞台。2.学生自主、

7、合作，尝试操作。教师第二次点拨：雪花出在所有图片中，要延长帧至帧尾。师：大家把雪花请上舞台了吗？请小组内的同学互相帮助完善你的操作。只要你们小组内所有的同学都将演员请到舞台上，小组长可以在“小组学习评价表”中填写名次。31（三）三步曲之三：让雪花飘起来----创建代新层写代码（9’）1.过渡语：雪花已经请上舞台了，如何让演员动起来？同学们可以参照“学习任务单”中提供的方法尝试操作，脚本助手的使用。2．学生尝试操作，教师巡回指导。师：遇到困难求助同学、老师。3．学生演示操作方法，教师点拨。教师第三次点

8、拨：注意代码书写原则：首单词首字母小写第二第三单词首字母大字、语名的分隔符半角英文。师：有些同学确实非常优秀，我又发现了几个学习能手，请XX同学展示一下他是如何将演员请上舞台上的。4．完善操作师：随时保存你的文件。如果你们小组内所有的同学都让雪花飘起来了，小组长可以在“小组学习评价表”中填写名次。播放一下，雪花是否飘起来了。42四、知识拓展（10’）1．展示一个学生的作品。师：一起观察XX同学的.swf，同学们对比观察：你在制作雪花飘落的范围位置也这么小？雪花的数量有