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《三年级Unit6 Touch your head的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Touchyourhead一、教学内容Unit6Let’stalk二、教学目标(一)．语言知识目标：1.单词：1)复习单词:eye,hand,hair,face,nose,ear,feet2)学习“三会”：children,play,a,game,OK,head,not,mouth,leg,foot2.短语：复习：touchyoureyes，washyourhands，washyourhair，washyourface，cleanyournose，cleanyourears，cleanyourfeet学习：playagame,touchyournose,touchyo
2、urear,touchyourhead(二)．语言技能目标：1）能听说并认读本课的单词、词组和句型。2）能用本课的词组发出指令并做出相应的动作。3）能听说认读理解课文。（三）情感态度目标：在学习和练习过程中增强学习英语的兴趣与热情。教育学生注意个人卫生。（四）学习策略目标：1).通过游戏教学，提高学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，养成良好的学习习惯。3).对于touchyournose…等指令性的用语，采用TPR教学，既满足学生好动的天性又帮助学生理解和记忆这些用语。三、教学重点1.本课“三会”的语言知识。2.本课所学的指令性语言:playagame,touchyourno
3、se,touchyourear,touchyourhead3.本课课文。四、教学难点1.单词的准确发音，如not,head,hand,hair2.head,hand发音的异同。3.词组的准确理解及正确运用。五、教学过程(一)Warmingup1．Singasong：Thisistheway2.Let’sChant.3．复习部分身体部位单词。1）复习部分身体部位单词，并学习新词head。利用自制课件或者拿图片复习身体部位单词。(hair,eye,nose,hand,ear,face,mouth)可以顺便学习新单词head,，教师先呈现再教授。（课件说明：用各种形状遮住身体部分的一
4、部分，让学生猜是什么。也可拿图片遮住一部分让学生猜。）2）Simonsays游戏复习touchyoureyes，washyourhands，washyourhair，washyourface，cleanyournose，cleanyourears，cleanyourfeet.教师发指令玩Simonsays游戏：复习巩固touchyoureyes等词组。（二）Pre-task1．情景整体呈现新词组：playagame,touchyournose,touchyourear,touchyourhead。（目的：避免直接引出的单调，使学生在不知不觉中学习知识。）步骤：1）教师一边讲一边
5、做动作，学生听和看。希望学生通过听和看理解句子意思。2）教师边说边做动作，学生跟着老师做动作。帮助学生把句子的音义联系起来。3）教师说句子，学生仿说句子。教师板书新词组，教师读学生指认，最后教师带读。解决学生刚学习英语认读的困难。4）学生小组内练习。如：P1：Washyourface.P2:做相应动作。2．操练新词组。1）Let’schantNose,nose,nose,touchyournose.Ear,ear,ear,touchyourears.Head,head,head,touchyourhead.2）小组内操练：P1发命令xxx,touchyourhair.P2回答并
6、做动作。(意图：巩固词组与句型。但要向学生们强调待人要礼貌。)(三)While-task1．教师播放光碟第一遍，要求学生听并能做动作。检查学生对新知识的掌握程度。2．第二遍，学生闭上眼睛听课文。3．学生打开书听课文录音，要求学生模仿录音中的语音,语调跟读对话。4．教师帮助学生解决单词not,head,hand5．学生小组内，集体朗读课文。6．教师在黑板上出示课文插图和句子，让学生连线认读。（意图：解决学生刚学习英语认读的困难，也是检测学习效果。）(四)Post-taskLooksayanddraw(五)Sum-up教师引导学生总结本节课所学内容(六)Homework1．抄写本课
7、新单词。2．运用本课所学词组和父母玩指令性游戏。(七)板书设计：Unit6TouchyourheadchildrentouchyournoseplaytouchyourearatouchyourheadgameOKheadnot教学反思：新教材为我们提供了很好的听、说、读、写训练内容，通过听听、说说、唱唱、做做，先培养语感，培养兴趣。让学生在快乐中学习英语，让知识中获得成功感。我是一位从教三年的英语教师，目睹了新课改带给我们老师、学生的巨大变化和无穷的益处。我教三年级教材，有了许多的心得感受
