unit 10 touch your head

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1、Unit10Touchyourhead.Period1一、教学目标1、能听懂、会说新单词。2、能听懂、会说指令Touchyour...Raiseyour...，并能作出较快的反应；3、培养学生严谨自律，顾全大局，从小养成良好行为规范的意识。二、教学重点及难点重点：熟悉指令Touchyour...Raiseyour...难点：发送指令并迅速而正确地作出回应。三、教学步骤Step1Warmingup(5’)1、师生问候2、复习已学的课堂指令游戏—Quickresponse（快速反应）根据老师的指令快速作出反应

2、。T：standup,pleasePointtoyourface/nose/...please.Sitdown,please.Lookattheblackboard,please.Step2Presentationanddrill(15’)1、出示猴子娃娃。T：What’sthis?It’samonkey.Ss：Amonkey.T：Thisishishead.Touchyourhead,please.用动作示意，帮助学生理解。板书，并带读。Ss：Thisismyhead.Touchmyhead.2、用同样

3、方法教单词hand,toes,right/leftleg,raise.游戏—monkeyssee,monkeysdo（学学做做）让一名学生装扮成monkey,教师做，monkey跟着学。集体或分组进行游戏。T：Now,youactassmonkey,ok?Dowithme.Raiseyourleftleg.Ss：Raisemyleftleg.T：...3、听课文A部分录音，复述所听内容。4、听课文A部分录音，跟读课文。Step3Practice(10’)1、分小组练习课文A部分。分角色表演。2、游戏—cl

4、imbladders（爬楼梯）教师发出指令，学生作出反应。反应快的可向前走一步，最先到达讲台的为胜。Step4Consolidation(10’)1、创设情景，自由会话。2、家庭作业。Period2一、教学目标1、能听懂，会说身体各部位名称；2、能熟练地发送指令，并作出回应；3、通过阅读培养学生独立获取信息的能力；4、鼓励学生经常进行体育锻炼，培养热爱生活，积极健康的心理。二、教学重点及难点重点：掌握身体各部位名称。难点：理解故事大意；理解hand,toe的复数形式。三、教学步骤Step1Warmingu

5、p(10’)1、师生问候2、复习已学的单词和句型。游戏-----Guess,guess,guess!(猜一猜）看教师的口型，学生猜单词或句子。T：Hi,everybody.Let’splayagame.Pleaselookatmymouthandguesstheword.3、学一首歌谣。T：Pleaselookatmeandlistentomecarefully.I’llreadarhymeforyou.One,two,touchyour/myhead.Three,four,raiseyour/myhan

6、d.Five,six,listentome.Seven,eight,letusrun.Nine,ten,tryitagain.教师边说边做动作。T：Canyou?let’shaveatry.Step2Presentationanddrill(10’)1、T（指着自己身体）：Thisismybody.Touch,touch,touch,touchmybody.Ss（跟着做）：Thisismybody.Touch,touch,touch,touchmybody.带读。让学生集体练习，单个练习。2、用同样的方法

7、教单词neck,arm,foot.3、听课文B部分录音，跟读。游戏—Quickresponse（快速反应）教师用新单词发指令，学生迅速作出反应。然后让学生们分组游戏。Step3Practice（10‘）游戏—Simonsays(西蒙说）T:Today,I’llinvitemygoodfriendtoplaywithyou.HisnameisSimon.look,heiscoming.(拿出小木偶）Simon:hi!goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,Simon.

8、nicetoseeyou.Simon:nicetoseeyou,too.let’splayagame"Simonsays".Ss:Simonsays.Simon:Areyouready?Dowithme.Ss:Yes,weareready.Simon:Ok!Let"sbegin.Touchyou’re...Ss:Touchmy...Step4Consolidation(10’)1、听课文C部分录音，跟读。2、四人一组练习课文C