家校联合式主题班会——家校合作的新思路(2)

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1、江苏省如皋市家庭教育课题研究成果家校联合式主题班会一种家校合作的新思路江苏省如皋市下原初中杨小军（13813648891）“家校联合式主题班会”是指邀请家长走进学校德育课堂，以“主题班会”为平台，参与学校教育活动。它是以促进学生成长为共同目标，以家庭、学校和社会中的真人真事为依托，以教师、家长、学生三者间诉真情、说真话为主要活动方式的一种学校德育形式。通过家校联合式主题班会活动可以使每一个学生，包括参与活动的老师、家长学会感动，学会自省，可以提升广大学生的道德素养，促进正确价值观的形成。同时“家校联合式主题班会”还能激发家长共同参与学校教育的热情和责任感，提高家长的

2、教育水平，使家长也成为学校德育工作的践行者。一、“家校联合式主题班会”遵循的原则1．一致性原则本着求同存异的目标一致原则，学校与家庭教育之间要寻求默契点，以增进家校教育的合力效应。苏霍姆林斯基说过，“学校里的一切问题，都会在家里折射出来，学校教育中产生的一切困难根源都可以追溯到家庭。”可见，学校教育与家庭教育一定要做到步调一致，共同营造良好和谐的教育环境。当然，这“步调一致”不仅表现在行动，更要体现于理念。“志同道合”将家庭与学校发展为平等的伙伴关系，家长由此成为学校发展共同体成员，主动与学校共同承担育人职责。2．互补性原则家校合作的实质在于优势互补，而不是相互替代

3、，更不是相互抵触，这样才会凸显教育整体优势。教育的终极目标在于人的幸福成长，培养造就健全的人。现实生活中，每个孩子都是有差异的，这种差异无时无刻都存在，教育的目的不是为了消灭差异，也不可能消灭差异。为此，家庭教育和学校教育必须坚持互补性原则，在多加联系和交流的基础上，充分利用一切教育机会，在教育态度、教育内容、教育策略上，各自利用自身优势做到互通有无，达到优势互补。3．创新性原则传统的家校合作几乎被“家长会”垄断。而“家长会”3的基本模式也很固定，先是校长讲话，教导家长怎样教育孩子，多为冠冕堂皇的大道理，认真听的家长往往很少，然后是各班的班主任老师讲话，主要是介绍全

4、班学生的基本状况，并指点家长如何辅导孩子学习。家长只是被动的“接受器”，没有发言的机会。还有一些，则是请来教育专家为家长作一个报告，就算是完成任务了。这两种合作形式都只是教师或专家向家长单向的传递，没有构成两者的双向交流，这样的家校合作，起不到实效。久而久之，家长也自然失去兴趣。学校归学校，家里原来是怎么做的，现在仍然怎么做。家校合作始终不能步入到同一条起跑线上来。“家校联合式主题班会”是教师、家长、学生多方互动交流，家长也成了学校教育的参与者，在教育孩子问题上与教师的密切配合，使学校教育达到事半功倍的效果。二、“家校联合式主题班会”实践意义1.有助于提高家长的教育

5、素质（1）让家长教育家长。通过家长与家长之间的互动，也是提高家长队伍的素质的有效途径。在我们农村家长队伍的整体素质参差不齐。我们通过“家校联合式主题班会”让家长有机会互相交流经验，实现了家长教育家长的目的。许多高素质的家长的现身说法，推广了家庭教育的成功经验，又能够引导其他家长进行反思。一位优秀家长就是一部活的家庭“教科书”，通过班会课上家长互动，让其他家长有机会阅读这部“教科书”，同时也为他们改进自己的教育方法创造了条件。（2）让孩子教育家长。通过家校联合式主题班会课上家长与孩子的互动，可以让家长和学生一起读书、学习，一起成长。家庭教育应该是父母和孩子不断学习，一

6、起成长的过程。在信息化社会，孩子在许多方面的发展已经超过家长，家长向孩子学习并不是落后的表现，而是教育发展的规律和要求。针对这种情况，我在班会课上一系列的实践活动如：“亲子读书”、“角色反串”、“家庭沙龙”“父母茶座”等。让家长在亲子互动中转变观念，懂得尊重孩子，理解孩子。在亲子交流活动，多位学生代表的精彩发言，不同家庭的教育背景、经历和感受，让所有家长产生了共鸣。“父母茶座”促进了家长与学生之间心灵的沟通，帮助家长了解青春期学生的生理和心理特点，及时调整教育方法，增强了教育的针对性。“角色反串”让父母和孩子反串角色，共同演绎心理情景剧，在互动中体验，在体验中沟通，

7、家长自身素质在教育活动中得到了提高。从而为学校教育和家庭教育的无缝对接创造了条件。2.有助于家长和孩子之间的情感交流在农村初中，许多学生的父母外出打工或早出晚归，这些学生往往交由爷爷奶奶管教，他们对孩子的宠爱，使得学生的生活习惯较差，缺乏必要的动手的能力及承担事情的能力。而父母回到家中最关心的则是孩子的考试成绩，忽视他们3学习习惯和生活习惯的培养，不善于与学生进行情感交流，最后导致孩子不听父母的话，而父母也沉浸在不知如何管教孩子的烦恼之中。在“家校联合式主题班会”活动中，家长、学生、老师多方互动，畅所欲言。使家长有机会倾听到孩子们的心声，了解学校和社会呼声，改变