云南省2019年中考道德与法治专题复习（七）积极适应社会的发展知识点整理

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1、专题七：积极适应社会的发展考点【亲社会行为好奇心从众心理】【考标要求】34.关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力。【B】【考点分析】该考点考察多为选择题，其中亲社会行为注意同责任中的公益活动相结合看。1.关注改革开放的成就和存在的问题。（1）变化：①经济方面：我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体。②政治：民主法治深入人心，人民的权利和自由得到切实保障。③文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。④科技：科技创新成就斐然。⑤社会：一系列惠民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。⑥国防：国防和军队改革取得

2、重大突破，为世界和平与发展做出了重要贡献。⑦国际地位：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色。（2）问题：①人均国内生产总值的世界排名还不高。②发展不平衡、不充分、不协调、不可持续问题仍然突出。③居民收入差距大，部分群众生活面临一些困难。（3）解决措施：需要国家、社会各界和全体人民的长期努力和共同奋斗。2.好奇心。（1）特点：是青少年的心理特点。（2）正确认识好奇心：好奇心把握不好容易误入歧途，沾染一些不良行为。同时我们也要看到好奇心是创新的起点，我们要发挥好奇心的积极作用，培养兴趣爱好和高雅的生活情趣促进自己的身心健康。考点：【合理利用网络】【考标要求】35.合理利

3、用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。【B】【考点分析】随着互联网的普及，中学生不能合理利用网络，沉迷网络荒废学业的现象让人堪忧，这也是近几年中考命题的一个热门考点。1.正确认识网络。（1）积极作用：①让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，扩大了交往。③在学习方面助我们一臂之力。④为我们了解国内外时事、学习知识，参与公共生活等方面提供了便捷的条件。（2）消极作用：①影响学习、有损身心健康，甚至是走上违法犯罪的道路。②影响青少年的价值取和社会的文明进步。2.如何克服网瘾？（1）提高自我约束能力，树

4、立远大的理想，培养社会责任感。（2）培养广泛的兴趣爱好，积极参加社会实践。（3）多与父母和老师谈心获得他们的帮助和指点。（4）努力在现实生活中创造成功，培训自尊心和自信心。（5）以健康的心态对待网络。考点：【劳动】【考标要求】36.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理选择。【C】【考点分析】此考点为今年新增，考试多为选择题，容易跟社会主义核心价值观相联系。1.劳动的重要性。（1）一个人要生存和发展，就必须通过劳动获得一定的物质和精神财富。（2）劳动有不同的种类，个人通过不同种类的劳动进入社会生产过程和分工体系，获得一种社会位置，这就是通常所说的职业。不同的职业

5、有不同的特点和社会价值。2.职业的特点：职业有分工，身份无贵贱。爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社会主义职业道德最基本的要求。考点：【承担责任积极参加公益活动遵守公共秩序】【考标要求】37.知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。【A】38.积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他人、为社会服务的精神。【B】【考点分析】该考点是近几年中考的重要考点。1.责任的含义及来源（1）含义：责任是一个人应该做的事情或不该做的某些事情。（2）来源：责任自对他人的承诺、职业道德、道德规范、法

6、律规定。2.负责任的重要性（对个人成长和发展的意义）（1）对个人成长的意义：①改善我们的学习、工作和生活环境。②增长才干。③促进个人自由和进步，赢得他人的尊重和社会的肯定。④激发个人潜能，克服困难。⑤责任既是道德要求也是法律义务。⑥承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。（2）对社会的意义：①建立良好的人际关系和稳定和谐的社会秩序。②促进社会的文明、进步和发展。3.不负责任的危害。（1）不仅会给自己带来不利影响，同时也会给他人，给社会带来负面影响。（2）违背做人的基本道德，失去他人信任，受到他人谴责，甚至会受到法律的制裁。（3）影响人际关系，败坏社会风

7、气，不利于和谐社会的建设。4.承担责任的代价和回报。（1）代价：承担责任需要我们付出时间，精力、金钱，需要我们承担某些精神上的代价；负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益；在一些特殊情况下，承担责任需要付出心血甚至生命的代价。（2）回报：承担责任也有回报，这种回报更多的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、积累宝贵的人生经验等。5.角色与责任的关系。（1）在成长过程中，我们每个人在不同的阶段和场合扮演者不同的社会角色