中考政治知识点复习积极适应社会的发展

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1、基础义务教ff资料积极适应社会的发展（九年级仁2课）一：考试语言1、我们要树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益,不侵害他人、集体和国家的利益。2.实现社会公平正义，需要人人遵守正义制度，需要大家都来维护正义制度。（没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平）3、维护社会公平正义需要每一个社会成员的努力，我们青少年要做一个有正义感的人，以实际行动维护社会公平正义。4、、我们青少年要为人正直、有正义感，树立规则意识，养成遵守制度.规则.秩序的习惯。5、角色不同，责任不同，我们要

2、树立责任意识，勇于承担责任。6、我们要积极参加社会公益活动，服务社会，奉献社会，养成亲社会行为，为构建社会主义和谐社会作贡献。7、生命的意义不在于长短，而在于创造和奉献，我们要珍爱生命，提升生命价值，让有限的生命焕发无限的光彩，不断延伸生命的价值。8、积极承担社会责任，不仅仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。二：基础回顾1、什么是公平?对我们提出了怎样的要求？公平意味着参与社会合作中的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得的利益。公平要求参与社会合作的每一个人都要实现权利和

3、义务的对等和统一。2、社会公平的主要表现有哪些？社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。3、请你列举我国为实现社会公平采取的措施。经济生活：生产资料全民所有，按劳分配制度，廉租房制度，新农合，，普惠式养老金等。政治生活：选举权和被选举权的平等，各民族平等，法律面前人人平等，城乡选举同票同权等。文化教育：九年义务教育，人人享有受教育的权利和义务，4、维护社会公平的意义是什么？①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关

4、系的形成，有利于社会的和谐.稳定.发展；③能协调社会更方面的利益关系，缓解社会矛盾，有利于国家的长治久安。5、应该怎样维护社会公平？我们青少年要树立公平意识，积极承担社会责任，自觉维护社会公平，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益。6、正义行为与非正义行为的判断标准？对待态度凡是有利于促进人类社会进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为。（判断标准）正义行为应该得到政府、社会和人们的赞扬和支持；非正义行为阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人正当权益

5、，必然遭到道德谴责和法律制裁。7、怎样做一个有正义感的人？①要为人正直，有正义感。②要有规则意识，养成遵守规则、秩序、制度的好习惯。③要坚持正义的标准对人对事、做人做事。④不侵犯他人的利益。⑤要鄙视和制止非正义行为，以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。8、怎样认识责任？①责任是对一个人方方面面。②不同的人在社会关系中……就会承担着多种社会责任。③我们要增强责任意识，担负起自己应承担的责任，成长为一名合格的负责人的好公民。9.承担责任的代价①承担责任……爱好②要承受……健康③可能会……损失④在

6、危险……生命。■.■1=110、承担责任的意义(回报)？(个人和社会两方面考虑)①承担责任能促进自己的成长和发展。②承担责任能激励自己发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标。③能赢得别人的信任，得到被人的帮助和支持。④能获得获得自尊和自信，增长才干获得社会的承认和赞誉。⑤人们只有各自承担起自己的责任，才能建立其良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会您的文明、进步和发展。(社会层面)11、不承担责任的后果？①一个……支持。②对……遗憾终生。12、怎样做一个有责任感的人？①勇于承担起自己

7、的责任，就要认识到自己应负的各种责任，树立强烈的责任意识。②从我做起，从现在做起，从小事做起，养成负责人的好习惯。③学会在不同的责任面前进行选择学会统筹兼顾。①自觉遵守社会公德、遵纪守法.维护良好的社会秩序。②服务社会，奉献社会，积极参加社会公益活动。③做错事时要勇于承担责任，并及时改正。二、跟踪训练K人生道路正确选择(1)选择一：斑马线前的选择过马路时，红灯还亮着，旁边的人大都走了，你却原地等在路边。说说你选择了遵守交通法规的理由。(2)选择二：犯错后的选择骑车上学路上，不小心刮蹭了路边停车区

8、的一辆汽车，车主不在现场，你会怎么做，说说你的理由。(1)选择三：业余爱好的选择你认为在选择业余爱好时要注意哪些问题?答案方向提示：(1)珍爱生命健康，遵守社会公共秩序，对自己、对他人负责；善于明辨是非，不盲目从众；遵守社会公德，做一个有教养的现代人。(2)选择耐心等待车主，准备赔偿，或者留下联系方式再去上学，或者拨打110,请警察处理。理由：我们要做诚实的、负责人的社会好公民。公民要有法律意识，具备法制观念。(3)选择业余爱好应注意是否科学合理健康；是否有利于陶冶情操，提升高雅生活情趣；是否有