第五、六单元和部分七单元

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1、东朗乡加民小学教师专用教案执教人：贾光成19七颗钻石一、教学目标　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。　　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。　　　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。　　二、教学重点　　　1、学习文中体现的爱心。　　　2、运用想像进行说和写。　　三、教学难点：引导学生想像。　　四、课时安排：3课时　　五、教学过程　　（一）导入新课　　　　　说说你看过的童话，从中你得到的认识。　　　　　板书课题，简介作者。　　（二）检查预习　　　　1、指名给生字注音、指名拼读。　　　　　　hé东朗乡

2、加民小学教师专用教案执教人：贾光成19七颗钻石一、教学目标　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。　　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。　　　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心灵，培养学生积极的人生态度。　　二、教学重点　　　1、学习文中体现的爱心。　　　2、运用想像进行说和写。　　三、教学难点：引导学生想像。　　四、课时安排：3课时　　五、教学过程　　（一）导入新课　　　　　说说你看过的童话，从中你得到的认识。　　　　　板书课题，简介作者。　　（二）检查预习　　　　1、指名给生字注音、指名拼读。　　　　　　hé东朗乡加民小

3、学教师专用教案执教人：贾光成　　　bàn　　　　　tiǎn　　　　　tuò·mo　　　　　　干　涸　　　　绊　倒　　　　舔　净　　　　唾　沫　　　　2、指名说说文中难懂的词语的意思。　　　　3、指名朗读课文。　　（三）探究课文内容　　　1、边读文章边填表。要求：以四人小组为单位，尽量用简洁的语言。　　　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么　　　2、全班讨论、交流。　　　　水罐的神奇变化人物什么行动后水罐变化作者通过故事歌颂什么　　　　无水爱心　　　　有水小姑娘给母亲找水　　　　端端正正的，满满的小姑娘想到母亲，舍不得喝水　　　　银水罐小姑娘给小狗喂水　　　　金水罐母亲

4、留水给小姑娘　　　　跳出七颗钻石，涌出一股巨大水流小姑娘让水给过路人　　　　七颗钻石升上天变成大熊星座　　　3、重点句解读。　　　　①很久很久以前，在地球上发生一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。　　　　　“很久很久以前”这是人们讲故事时常用的开头。“所有”和两个“都”说明了旱情之严重，告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水。　　　　②而那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。　　　　　这一句是故事的结尾，耐人寻味。这一结尾表达了作者的美好愿望：愿爱心像大熊星座一样，普照人间。　　　4、学生提出疑难问题，师生

5、共同解决。　　（四）拓展延伸　　　1、在作者笔下，水罐变得如此神奇，这是随着作者在丰富的想像而发生一次又一次变化的。（板书：想像）文中小姑娘找水时曾累得睡着了，你认为这个充满爱心的小姑娘会梦到什么呢？请你联系上下文，充分发挥想像力。　　　　（难点引导：可想到美梦，也可想到噩梦。）　　　2、我们经常看到街头行乞的人，面对他们的“可怜相”，也许你曾有过同情他的举动。可是，有人说，那些人很多是为获取钱财而装出来的骗子，你帮了他，就是傻瓜，就是受骗上当。请大家讨论：我们能不能因为有这种丑恶的现象或自己受过骗，就收起了自己的爱心，永远拒绝对困难的人伸出援助之手呢？　　（五）课堂总结　　　　　围绕“爱

6、心”和“想像”做结。　　（六）布置作业　　　1、把小姑娘梦中的情景写成一段文字（150字左右）。　　　2、课外阅读一篇童话作品，要求做好读书笔记。东朗乡加民小学教师专用教案执教人：贾光成20*妈妈的账单教学目标1.学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。     2.读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。     3.培养独立的阅读能力，运用以前学到的阅读方法自读自悟，读懂课文。重点读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。教具课件　小黑板教学过程一．  直接揭示课题1．今天老师要和大家一起来学习一篇课文，题目是《妈妈的帐单》2．看老师板

7、书这个课题。书写课题，写到账字时停下来，对学生说：这个账偏旁是（贝字旁，说明和金钱有关系，要注意他不是巾字旁的帐。）3.读课题。谁来读一下课题？能不能读的深情些，你瞧这是一份妈妈的帐单。齐读课题。（一教就会，相信大家一定能学好这篇课文。）二．初读课文，检查字词A．下面我们就来学习这篇课文，先请小朋友自己读课文，听清楚老师的要求：1，你可以选择自己喜欢的方式读课文，可以轻轻地读，也可以大声地诵读。2，碰到难读的词语或句子把