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1、HLLYBQ整理供“高中试卷网(http://sj.fjjy.org)”江西白鹭洲中学2011—2012学年度下学期第二次月考高二历史试题命题:谢磊审题:高二历史备课组考生注意:1.考试时间100分钟,试卷满分100分。2.本考试设试卷和答题卷两部分,试卷包括试题与答题要求,所有答题必须答在答题卷上;做在试卷上一律不给分。答题卷与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位,否则计零分。3.试卷分为“第Ⅰ部分”和“第Ⅱ部分”。第Ⅰ部分一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一项是符合题目要求)1.礼与刑是西周法律体系不可分割的两个组成部分,故有“礼之所去
2、,刑之所取,相为表里”的说法。对此理解正确的是()A.出礼则入刑B.道之以政,齐之以礼C.以刑代礼D.道之以政,齐之以刑2.王国维在《殷周制度论》中说,“故天子诸侯之传世也,继统法之立子与立嫡也------立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉,而争之易生,其弊将不可胜穷。”这段话意在揭示()A.指出嫡长子继承制的弱点B.嫡长子的出现有其历史必然性C.嫡长子继承制不符合历史发展规律D.没有比嫡长子继承制更好的权力交接制度了3.某教师在对秦朝历史进行讲述时,展示两张与秦朝历史相关的邮票,引发了学生的热议,他们纷纷就邮票的内容发表自己的评论,其中明显不正确的是(
3、)A.中央集权政治具有强大的威力B.秦王朝统治下的人民负担沉重C.古代劳动人民具有卓越的智慧D.秦代经济呈现全面繁荣的局面4.“秦汉帝国的结构并不是任何人设计的,而是经过旧中国时代列国纷争,一个一个国家个别尝试,又互相模仿,方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。”从制度沿革的角度看,下列制度最能反映这一观点的是()A.皇帝制度B.郡县制度C.官僚制度D.朝议制度·11·HLLYBQ整理供“高中试卷网(http://sj.fjjy.org)”5.董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”,以此为汉武帝加强中央集权服务,从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统
4、一的重要历史影响在于A.构建了中央有效控制地方的制度B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制6.朱熹在《白鹿洞书院揭示》中明确把“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”列为五教之目,并解释说“熹窃观古昔圣贤所以教人为学之意,莫非讲明义理以修其身,然后推已及人,非徒欲其务记览为词章,以钧声名取利禄而已。”以下对此表述正确的是A.针对学生提出了为人处世的标准B.重视学生的伦理道德的培养C.要求学员做学问与做人并重D.反映南宋政府对封建道德的重视7.白居易曾就“得州府贡士,或市井之子孙,为省司所诘。申称:群萃之秀出者乎,不合限
5、以常科”的事实,拟作了如下判词:“惟贤是求,何贱之有?况士之秀者,而人其舍诸?惟彼郡贡,或称市籍,非我族类,则嫌杂以萧兰,举尔所知,安得弃其翘楚?诚其恶于稗败,谅难舍其茂异。”这表明了()A.白居易称赞科举制能够选拔出真正人才B.白居易认为科举制下无论出身如何都有机会中举C.白居易为工商类子弟能参加唐代科举而辩解D.白居易抨击科举制选拔出的人才名不符实8.晚清政府某官员上书称,“……带兵二万分踞京城,倘有包藏祸心,势必据为己有,乃仅以增索五十万现银及续增各条为请,其为甘心愿和,不欲屡启衅端,实属可信。”从材料和所学知识,下列分析正确的①清统治者对西方列强侵略本质认识不清②导致中国开始被卷
6、入资本主义世界市场③体现了第一次工业革命时代的侵略背景④清朝政府从此成为列强统治中国的工具A.①②B.①③C.②③D.②④9.冯友兰教授在《中国哲学史新编》一书中说:“我之所以否定太平天国,因为太平天国要推行神权政治,假如太平天国统一了中国,太平天国的历史将倒退黑暗时期——中世纪”。以下说法不能论证冯友兰观点的是A.太平天国要建立的是君权神授的封建国家B.西方基督教思想对太平天国影响巨大C.太平天国的纲领没有体现反对列强本身D.太平天国的主张不能超越封建社会,具有农民阶级的局限性10.著名学者傅斯年在1920年曾指出:“从(1919年)五月四日以后,中国算有了社会了。中国人从发明世界以后
7、,这一觉悟是一串的:第一层是国力的觉悟;第二层是政治的觉悟;现在是文化的觉悟,将来是社会的觉悟。”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是A.中下层平民生活、思想和习俗的改造B.社会主义思想的传播C.知识分子民族和国家意识的增强D.资产阶级启蒙思想的传播·11·HLLYBQ整理供“高中试卷网(http://sj.fjjy.org)”11.关于《清代的水田价格与米价》理解,不正确的是()清代的水田价格与米价A.白银大量流入是造成中国地价与
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