Unit3 What Are You Going to Do教学设计

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1、Unit3WhatAreYouGoingtoDo?----EEC小学英语五年下册第三课第三课时教学设计东方红第一小学王玉凤【教材分析】１、教材的地位及作用我设计的课是小学英语EEC教材五年级下册第三课第三课时。本节课围绕着假期打算做什么而展开话题。本课的重点句型是Doyouhavegoodplansforthevacation?I’mgoingtogotoAustralia.通过对新句型的学习，进一步提高学生的综合能力。2.教学目标：知识目标：重点句：Doyouhavegoodplansfor?Yes,Ido./No,Idon’t.I’mgoingto.重点

2、词：mountain,explore,stay能力目标:培养学生语言的综合运用能力情感目标:激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生会学习爱学习【教学重难点】如何表达自己的假期计划。【教学方法】通过合作探究和创设情境法等，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。【教学策略】本课我是通过提高学生的兴趣度、掌握度、参与度、合作度以及生活度来促进本课的目标达成的,使学生在课堂中能够学会学习,积极的参与,有效的互动,充分的展示。在教学过程中注意抓住两个要点：1、以谈论假期计划主线，激发学生学习的兴趣，

3、吸引学生学习的注意力。2、创设情境，密切联系学生生活实际，达到学以致用的目的。【教具】黑板，多媒体课件。【教学过程】一．Warm-up:1.T:Hello，boysandgirls.Gladtoseeyou.Ss:Hello,MissWang.Gladtoseeyou,too.T:Howareyoutoday?Ss;I’mfine,thanks.Andyou?T:I’mfine,too.2.Let’ssingasong.（学生们边唱边做动作，活跃课堂气氛。）二．Lead-in:Guess.WhatdoIlikedoing?(学生猜测老师喜欢做的事，如果对了，

4、师生击掌。用来激发学生的好奇心和积极性。)Great!Ilikedancingbest.SoI‘mgoingtostudydancesonSundays.Doyouhaveanyplansfortheweekend?(板书句子后听学生说一说自己假期计划并表示赞赏。)WeknowSandy,JaneandCodyallhaveplansforthevacation.Thenhowaboutotherkids?Let’scontinuetostudyunit3.WhatAreYouGoingtoDo?(板书课题)。三．Newknowledge:Step1:1.多

5、媒体课件呈现大山的图片，引导学生学习mountaingotoamountainI’mgoingtogotoamountain.1.出现泰山、黄山图片。告诉学生泰山是我国著名的风景游览区，是世界文化和自然的双重遗产。黄山是我国著名的十大风景游览区之一。激发学生热爱祖国的情操。2.出现家乡的山峰“神顶峰”的图片。讲解家乡的美丽景色，激发学生热爱家乡的情操。并激发学生们为祖国、为家乡而拼搏的动力。3.多媒体课件出现家的图片。引导学生学习staystayhomeI’mgoingtostayhome.4.多媒体课件出现宇宙飞船和月球的图片。引导学生学习exploree

6、xplorethemoon.(这个单词发音较难，所以要细讲，要通过多种方式让学生掌握它的发音。)I’mgoingtogoexplorethemoon.Step2:ListenandRepeat.Step3:1.Grammar：explore的三单，过去式，过去分词。Step4：Exercise;(通过习题来检测学生对知识点的掌握情况)1.Sometimeshe(explore)themoon.2.He(explore)themoonlastmonth.3.Heis(explore)themoonnow.Step5.Learnthetext.(Readthet

7、extandanswerthequestions)1.WhatisTinogoingtodoontheweekend?1.WhatisBillygoingtodoontheSunday?2.Whatarethekidsgoingtodointhevacation?Step6:Thekidsallhavegoodplans.Howaboutyou?Nowtalkaboutyourplanswithyourpartnerthenact.Step7:Homework:1.Talkaboutyourplanswithyourpartner.2.Copytheword

8、sandsentences.Step8.Talkab