红沙梁中学教学常规

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1、红沙梁中学教学常规提高教学质量，是学校的中心工作。要求教师在教学过程中，树立以教学为主的思想，充分运用各种教学手段做好教学工作，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，特作以下规定：备课:一、各科教师要认真学习钻研所任学科的教学大纲明确大纲要求，做到“纲”在心中。二、钻研教材。教材是备课的基础。要求每位教师系统了解所教学科的知识体系，了解教材与教材之间的逻辑联系，还有所教学科与其它学科之间的渗透。三、备课防止不以教材为主，割裂教材体系，杜绝照抄现成教案、教学参考资料和课外练习测的作法。四、备课要按照下列顺序

2、：1、开学前备；2、章节备课；3、课前备课；4、分课时备课五、备好学生。学生是客体，是教学效果的具体反映，也是提高讲述课堂教学的重要因素，因此要求教师做到：1、了解学生的年龄特征、兴趣和爱好。2、有计划、有目的培养学生对所教学科学习兴趣。3、了解学生的基础知识水平，确立教学起点。4、了解学生学习本学科的方法和特点，有针对性的指导学生。六、选择教法。根据所教学科特点、性质，选择一种适合学生容易掌握知识的方法。选择教法时，应注意以下几点：1、重视“教会学生如何学习”，培养学生独立学习的能力。2、考虑用哪种方

3、法最容易引起学生的注意和兴趣，最易于学生接受、理解和记忆知识。3、研究如何突出重点，抓住关键，分散难点。七、设计教案。教案是教学内容、知识结构、教学方法、学生实际的综合反映，是教学设想的文字表达，因此要做到：1、教学八环节齐全。即：教学目的；教学重点、难点；教学方法；教学过程；学生活动；教具运用；课后练习；课后小记。2、教学程序，层次分明，结构紧凑。3、板书设计清晰、明了、具有概括性和科学性。4、时间划分得当。5、教案书写工整、优美。红沙梁中学上课管理制度一、教师要准备充分。带上上课的必需物品，例如：教

4、课书、教案、粉笔、教具等。二、要求教师上课前2—3分钟到教室门前，组织学生唱好一首歌曲，为教学创造最佳气氛。三、提高四十五分钟的效益，最大限度挖掘课堂潜力，要求教师做到：1、教学目的明确，任务具体，符合实际，要做到既教书又育人；既传授知识又注重能力培养。2、教学内容准备适当，重点突出。做到传授知识准确无误，逻辑性强，课堂结构严谨。3、教师面向学生，启其疑、导其思、引起争、求其果。照顾好差两头。4、教学内容要符合学生的认识习惯，由简单到复杂，由具体到抽象，培养学生的思维能力。5、教学方法灵活多样，创设最佳

5、情境，灵活处理课堂中的意外事故。6、教学过程安排严密有序，先讲什么，后讲什么，何时讲，何时练，何时指导看书，何时提问，用何教具，何时紧张，何时放松，充分发挥每分钟的作用。7、语言清晰、准确；一要准确，年轻教师用普通话教课，中老年教师尽可能运用普通话教学；二要简明，条理清楚，不拖泥带水；三要形象生动，吸引学生；四要快慢适度，便于学生边听边记、边想；五要声调高低恰当，力求最佳效果。8、教态自然，衣着大方，感情趋势，态度诚恳，动作相宜。树立良好的形象。9、按时上课，不拖堂。凡遇到眼保健操，广播操时间，教师要组

6、织学生做好操。10、充分利用教具和现代化教学手段，促使课堂教学向规范化、现代化的方向发展。红沙梁中学备课管理制度一、计划的制定学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准（新课程标准）、依教材、切实际（符合时间排合理）求实效，易操作。1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。2、计划在本学期开校第一周内完成并上交教导处审阅通过，符合有求、准予实施，不符合要求者，重新制定。二、备课1、备课要求：教师备课应做到“六备

7、”、“五精心”。即：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具；精心设计课堂步骤、精心设计课堂语言、精心设计板书、精心设计课堂提问、精心设计课堂练习及课外作业。教学记载要清楚，课后要做好总结、记载，教案要真正起到指导教学的作用。2、备课时可参考教学资料，但坚决反对生搬硬套，照本抄袭，决不允许无教案上课或拿参考资料上课。学校提倡电子备课，但坚决杜绝拷贝、复制。3、坚持教案周批制度，每周四教研组活动时间，由教研组长按时签阅，并由教研组长做好登记工作，作为年终考核的依据，教导主任每月检查一次，主管校长要不

8、定期抽查。红沙梁中学作业规范管理制度1、作业批阅的总体要求：（1）、作业布置要做到：“八要”，即目的明确，内容要精选，形式要多样、难易要适度，格式要规范、分量要适宜，各科要协调、总量要控制。（2）作业的批改要作到“三要”，即一要认真及时，二要查漏补缺，三有反馈评讲。2、作业批阅及质量基本要求：对学生的作业，教师要耐心细致地进行批阅，符号要准确鲜明，要写清批阅日期，评估作业质量要适宜，不能在批语句中带有侮辱性的语句，不能挫伤学生积极性。各科作