沪教版七上古诗教案7月23号教案

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1、龙冉教育-------做家长满意的专业化个性化辅导学校龙冉教育个性化辅导教案教师：李庚飞_学生：__时间：__2013_年7月19__日__10时至__11:20_时一、授课目的与考点分析：六年级古诗词（下册）七年级上册二、授课内容：《题破山寺后禅院》练习题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。2010年二模徐汇卷7.诗中的“万籁”是（2分）8．下列正确的一个选项是（）（2分）A．诗人在颔联中运用了对仗的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。B．颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘

2、世杂念受到洗涤的空灵心境。C．尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。D．这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。2010年市调研B卷7.从体裁看，这是一首五言（2分）8．下列不正确的一个选项是（）（2分）A．“通幽处”写出环境的凄清，表现诗人心情的落寞。B．“钟磬音”是以声衬无声，突出禅院的安静。C．这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好的山水。D．这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。2011年二模卢湾卷7.诗中的“万籁”是8.下列对于《题破山寺后禅院》的理解，正确的一项是（）（2分）A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描

3、写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。B.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。2011年二模静安卷7.诗中的“万籁”是8.下列理解正确的一项是（）（2分）A.“初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。B.“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白。C.“但余钟磬音”，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”，首尾呼应。D.作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，

4、给人以清幽脱俗之感。2012年一模松江卷7.诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“”“”（2分）8.下列理解错误的一项是（）（2分）A.首联交代了时间和地点，突出了诗人出游之心切。B.颔联描写了后禅院的环境，禅房了花木长势茂盛。C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。2012年一模金山卷7.由本诗衍化出的成语有“”“”（2分）8.下列理解错误的一项是（）（2分）A.这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。D

5、.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。《题破山寺后禅院》练习答案2010年二模徐汇卷（答案：自然界一切声音、B）2010年市调研B卷（答案：律诗、A）2011年二模卢湾卷（答案：自然界的一切声音；C）2011年二模静安卷（答案：自然界的一切声音；D）2012年一模松江卷（答案：幽、寂；B）2012年一模金山卷（答案：曲径通幽、万籁俱寂；B）《过零丁洋》中考试题集萃1、诗中第二联,运用比喻的方法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻      2.对尾联“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一名句

6、从抒情方法和内容上作简要分析。 3“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。（1分）4用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。（2分）5反复诵读诗中具有丰富内涵的画线句，写出它表达了作者怎样的情怀？（2分）6诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了    的悲哀；借       和      两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。(2分)7结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)1.(1分)自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉。(意思相近即可计1分，不

7、够准确酌情扣分)2.(3分)这一句采用直抒胸臆的方式(1分),表明了自己以死明志的决心(1分),充分体现了他的民族气节(1分)。(意思相近即可计分,不够准确酌情扣分3儒家经典（1分）4大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。（2分）5舍生取义的高尚情操。（2分）6国破家亡惶恐滩零丁洋(2分，第1空1分，第2、3两空各0.5分)7人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨

8、。(2分，意近即可。其他