江苏省泰兴中学高一历史寒假作业(二)

江苏省泰兴中学高一历史寒假作业(二)

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1、江苏省泰兴中学高一历史寒假作业(二)一、选择题1.《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓(周王姓姬)独居五十三。”这段材料能够说明西周分封制中分封的主要对象是:A.周王的亲族B.在战争中立功的将士C.周王的姻亲 D.商朝的王族和贵族2.秦庄襄王名楚,秦始皇称帝后,即下令将湖北楚州改称荆州。秦始皇讳政,秦朝改正月为端月。秦汉之际的谋士蒯彻,死后又因汉武帝刘彻即位,而在《史记》、《汉书》中,被称作蒯通。这些事情反映了()A.避讳现象从汉朝开始出现B.皇帝权力受到了侵犯C.皇帝地位至高无上D.百姓对秦汉帝王将相的尊敬3.唐朝刘禹锡诗:“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前

2、燕,飞入寻常百姓家。”类似王、谢这些世家大族的没落,与下列制度的实行有直接关系的是()A.三省六部制B.九品中正制C.察举制D.科举制度4.钱穆在《中国历代政治得失》一书中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的是()A.秦朝创立皇帝制度和郡县制B.清朝雍正时期军机处的设置C.隋唐时期实行科举制D.汉武帝颁布“推恩令”,解决王国问题5.下列表格是某学生在一项主题研究学习活动中所搜集整理的材料,据此表格判断,他的研究主题最有可能是()人物时间内容影响梭伦改革公元前6世纪初财产等级制奠基克利斯提尼改革公元前6世纪末五百

3、人议事会建立伯利克里改革公元前5世纪工资制和津贴制黄金时代A、雅典政治文明形成的原因B、雅典政治文明的内容和形成的过程C、雅典政治文明的实质和特点D、雅典政治文明的影响6.某同学在研究性学习活动中找到了以下四幅图片,其探究的主题应是英国议会大厦美国的国会德国帝国议会中华民国临时参议院A.资本主义代议制度的确立及扩展B.近代世界政治文明的多样性C.近代西方议会制度的确立D.由封建专制到民主政治的趋势7.某中学一历史研究小组对德意志帝国的“君主立宪制”进行研究,有同学提出“为什么说德意志帝国的君主宪制是一种不彻底不完善的代议制?”对这一问题,有四位同学产生了争议,你认为最正确的回答是()A.甲同学

4、:皇帝和帝国宰相掌握行政大权B.乙同学:联邦议会权力较大,帝国议会权力较小C.丙同学:立法机构权力大于行政机构的权力D.丁同学:行政机构控制了立法机构8.1876年葛元煦《游沪杂记》中记载:“向称天下繁华有四大镇,曰朱仙,曰佛山,曰汉口,曰景德。自香港兴而四镇逊焉,自上海兴而香港又逊焉。”文中的“上海兴”是在下列哪一战争之后A.鸦片战争        B.第二次鸦片战争C.中日甲午战争    D.八国联军侵华战争9.在遭到中国军队重大打击之后,侵华日军某部在一份报告中称:“其上级干部多为经验丰富干练之士,其统率才能十分高超,尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用,必须瞩目。”上述评论所

5、指的战役应是  A.太原会战   B.平型关战役    C.百团大战     D.武汉战役10.下图是一组近代以来中国国旗的图片,它从一个侧面反映了历代以来中国社会的变革。下列对此组图片理解不正确的是()①大清龙旗②五色旗③五星红旗A、图①到图②反映了君主专制政体的结束B、图②具有民族团结的寓意C、图③标志着中国抗日战争的全面胜利D、①②③的更替反映了中国民主革命的进程11.毛泽东作词《西江月·秋收起义》:“军叫工农革命,旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留,要向潇湘直进。地主重重压迫,农民个个同仇。秋收时节暮云愁,霹雳一声暴动。”词中提到“暴动”,其矛头是指向谁的?()A.国民政府B.北洋军阀集团C

6、.日本帝国主义D.南京临时政府12.下表是小李同学整理的关于俄国十月革命这一课内容的读书笔记,其中需要纠正的一项是()A背景:俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节B准备:二月革命推翻了沙皇专制,出现了资产阶级临时政府和工兵代表苏维埃两个政权并存的局面C起义:发生在莫斯科的武装起义以攻占临时政府最后据点冬宫而宣告胜利D意义:建立了世界上第一个社会主义国家13.美国学者约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》一书中反复强调,民主的含义就是“人民说了算”、“人民是统治者”、“民主意味着人民统治国家”。下列选项中最能反映这一观点的是()A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度B.民族区域自治制度C.人民代

7、表大会制度D.依法治国的方略14.电影《建国大业》中有一个情节,建国前夕,毛泽东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄:中山先生遗忘迄今实告实现。至祁先生命驾北来,参加此一人民历史伟大的事业,并对于如何建设新中国给予指导。"此信邀请宋庆龄参加的会议应该是A.中国人民政治协商会议第一届全体会议B.内蒙古自治区成立大会C.第一届全国人民代表大会D.国共北平谈判15.下图反映了新中国成立后外交事业的发展情况

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