生物统计学考试自测题

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1、《生物统计学》考试自测题（课程代码ZH34004，闭卷，时间120分钟）一、填空题（每空1分）1、数据变异度的度量方法主要有，，3种。2、根据遗传学原理，豌豆的红花纯合基因型和白花纯合基因型杂交后，在F2代白花植株出现的概率为0.25。若一次试验中观测2株F2植株，则至少有一株为白花的概率为；若希望有99%的把握获得1株及1株以上的白花植株，则F2需至少种植株。3、试验设计的基本原则是、及。4、在参数区间估计中，保证参数在某一区间内的概率称为。5、某水稻品种单株产量服从正态分布，其总体方差为36，若以n=9抽样，要在＝0.05水平上检验，若要接受，样本平均值所在区间

2、为。6、写出下面假设检验的零假设。①配对数据t-检验：；②一元线性回归的回归系数显著性检验：；③单因素方差分析随机模型的F检验：。《生物统计学》样题第1页共5页二、单项选择题（在备选答案中选出一个正确答案，并将其字母代码填在题干后的括号内。每题2分）1、方差分析必须满足的基本条件包括可加性、方差齐性，以及（）A、无偏性B、无互作C、正态性D、重演性2、对一批大麦种子做发芽试验，抽样1000粒，得发芽种子870粒，若规定发芽率达90%为合格，这批种子与规定的差异是否显著？（）A、不显著B、显著C、极显著D、不好确定3、当样本容量增加时，样本平均数的分布趋于（）A、正态

3、分布B、分布C、F分布D、u分布4、在正态总体N(10,10)中以样本容量10进行抽样，其样本平均数服从（）分布A、N(10,1)B、N(0,10)C、N(0,1)D、N(10,10)5、已知标准正态分布的累积函数，则（）A、0.2B、0.3C、0.4D、0.66、下列描述中不正确的说法是（）A、离散型数据频数分析时其组界通常为连续的区间B、多重比较LSD法比Duncan法更容易犯I型错误C、总体平均数不受抽样误差的影响D、二项分布的概率可用正态分布小区间的概率求取7、两因素（A、B）方差分析，各设有3个水平，3个重复。若A、B均为随机因素，则A的处理效应的F-检验

4、表达式正确的是（）A、B、C、D、三、判断题（每小题1分，10%，正确的在题后括号内打“√”，错误的打“×”）1、分布是由自由度决定的离散型概率分布，因此适用于次数资料的假设测验，如优度拟合检验。（　　）2、对多个样本平均数仍可采用t测验进行两两独立比较。（　　）3、配对数据t检验不需要考虑两者的总体方差是否相等。（　　）4、描述样本的特征数叫参数。（　　）《生物统计学》样题第5页共5页5、一个显著的相关或回归不一定说明X和Y的关系必为线性。（　　）四、简答题（12-16%）1、写出两个样本方差齐性的显著性检验的基本步骤。2、什么是I型错误和II型错误？简要说明如何

5、控制这两类错误。五、分析计算题（30%）1、使用粒肥后测定小麦千粒重，6个样点的结果为：37，47，50，49，49，48(g)，未使用粒肥5个样点的结果为：35，40，38，39，47(g)。假设施肥不改变总体方差，试问施用粒肥是否能显著地提高产量。2、某生物药品厂研制出一批新的鸡瘟疫苗，为检验其免疫力，用200只鸡进行试验。其中注射新疫苗100只（经注射后患病的10只，不患病的90只），对照组（注射原疫苗组）100只（经注射后患病的15只，不患病的85只），试问新旧疫苗的免疫力是否有差异。3、四种抗菌素的抑菌效力比较研究，以细菌培养皿内抑菌区直径为指标，结果如下

6、：平皿号抗菌素Ⅰ抗菌素Ⅱ抗菌素Ⅲ抗菌素Ⅳ128232419227252022329242221426242123528232322问：（1）写出该试验的方差分析的统计模型表达式（注明固定模型还是随机模型）（2）下表为SPSS输出的方差分析表（I—VI数据缺失），试将其补全，并根据F检验判断这4种抗菌素的抑菌效力有无显著差异ANOVA抑菌圈直径SumofSquaresdfMeanSquareFSig.BetweenGroupsIIII39.000VI-WithinGroups27.200IVVTotalII（3）下表为Duncan法多重比较的输出结果，试分析两两间差异

7、的显著性抑菌圈直径《生物统计学》样题第5页共5页抗菌素NSubsetforalpha=.051231Duncan(a)4521.403522.002523.801527.60Sig..4771.0001.000Meansforgroupsinhomogeneoussubsetsaredisplayed.aUsesHarmonicMeanSampleSize=5.000.4、已知某地最近8年6月份的降雨量（X，mm）与棉花产量（Y，斤/亩）的关系如下表。试作线性回归分析：6月份降雨量（X，mm）35608290120145170185棉花产量（Y，斤/亩）1802