珍爱着自己选择的神圣事业

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1、珍爱着他自己选择的神圣事业教育叙事-------赵昌刚赵昌刚同志于1984年9月参加工作,哈尔滨师范大学英语函授本科毕业。曾经在双城市希勤乡中学，双城市第七中学，双城市兆麟初级中学工作。一直从事于初中英语教学，担任班主任工作。甘洒青春育桃李，珍爱着自己所选择的神圣事业。一、步入教坛，奉献青春1984年9月,带着梦想，要成为一名英语教师的期盼走上了讲台，校领导分配担任初三毕业班英语教学，任务之艰巨，责任之重大，可想而知，拼博是工作的强项，努力打造人生的理想,120%付出，必有回报，85届毕业生成绩优异，学校赢得了荣誉，良好的开端,成功一半.当一名教

2、师，一桶水是不够的，教师的知识应是涓涓的溪流，渊博知识的拥有者，那样会更好的流入学生们的心田，播撒智慧的种子。1985年8月他报考了北京外国语学院英语学习，三年后，以优异的成绩顺利完成学业，教育教学水平上了一个台阶.与此同时，校领导分配他担任初一六班班主任，这对于他来说是一次挑战，刚参加工作一年，年轻没有经验，能做好工作吗？他勇敢地接受了这项任务，从内心深处感到：“教师是人类灵魂的工程师。”要靠智慧的头脑完美事业，实现人生价值，向老教师们学习，向老教师们请教。打好初一基础，面向全体学生，争取一个不掉队。一切从孩子出发，为了一切孩子,农村的学生外语

3、学好多么难呀？师生年龄差异小，互帮互助，彼此鼓励，树立目标,给他们以“英语三级翻译”的称号，人人皆知，斗转星移，三年的辛勤汗水，浇铸希望，在1988年中考中，他带领执教的学生们中考创佳绩，英语成绩名列全市首位，创造了成绩，学生们振奋，家长们振奋了，培养了一批优秀学生，造就了数名优秀学生干部，现在他们都成为事业的脊梁，这位领路人，受到乡党委的嘉奖，扩大了教学的战绩，使他更加信心百倍的接受任务，在“传道授业解惑”的教坛上前行，就在这样青春闪光的五年，他仍是一位在册的农村聘任教师，付出的是青春，结硕的是学生们步入省重点中学的喜讯，心里是那样的为孩子们高

4、兴，真有一种青春有价的感受。二、深造学习，返乡任教，在创佳绩机遇与挑战同步而行，当时钟步入1990年6月时，是他人生的加油站，转折点，党的政策改变了他的教育生涯，他以全市第二名的优异成绩考入呼兰师范专科学校，使他有深造的机会。为之他感动，珍惜大学学习的机会，夯实基础，苦练教学基本功，在校担任团总支副书记，协助“导师“做学生的思想工作，用他的亲身经历带动同班同学，拼博进取，使他们都成为渊博知识的拥有者，储备能量，以达到涓涓溪流。二年的大学生活，使他更加成熟起来，满怀信心，返回他曾经工作的母校——希勤中学。1992年9月离别二年的讲台的他，如虎添冀，

5、真正感到一位教师的荣耀，担任初三毕业班教学，工作上精益求精，对学生做耐心细致的工作，动之以情，晓之以理，于一九九三年九月，他工作业绩突出被评为双城市优秀教师，这对于一位乡中学的教师，这是何等的光荣，总觉得自己做得不够，因此高标准严要求的对待工作，大胆尝试外语目标教学的新路，激发学生的学习兴趣，珍惜来之不易的机会，连续几年创佳绩，功夫不负有心人，在1995年全市教学能手选拔中他以优异的教学成绩，经过考核被评为英语教学能手，并兼职教研员工作，受到了专家的好评，市教研员的信任。三、进城任教，教改探新路，学业升级1997年9月由于工作成效显著，教委将他调

6、派双城市第七中学任教，这是一所城市中学，教学质量很高，腾飞的第七中学，奋进的第七中学，又考验着他，能行吗？他内心在“呐喊”，十多年的努力，辛勤的工作，青春无悔，改变了他，使他更加努力拼博，2001年考入哈尔滨师范大学英语系,函授本科学习.同年被评定哈市第五批骨干教师.又一次从初中一年级任教，担任班主任工作，承担“引景激情，交际实践式教学”省级科研课题，走科研兴校之路，学生的发展要科学统筹，科学合理的进行目标教学，所任班级班风正、学风浓，中考成绩突出，谷鸣同学连续三年荣获全国中学生英语能力竞赛二等奖，李威、沈耀红、汪洋等同学荣获三等奖。在外语教学上

7、，独树一帜，受到各界人士的认可，于2002年被评为黑龙江省教学能手,多年担任毕业班教学班主任工作，在2004年中考中全校有50名同学报考重高，录取28人，再创全市佳绩，使第七中学走向辉煌，工作成绩突出，被评为省级优秀教师的光荣称号，同年晋升为中学高级教师。四、百年名校，任重而道远，再创新优2004年9月，不平凡的一年，由于教学教育双向创优，省一类重点初级中学——双城市兆麟初级中学选聘他任教，这是一所百年名校，双城教育战线的一颗明珠，群英荟萃，卧虎藏龙，文化底蕴沉积，他既兴奋又激励。一个农民的儿子，经过组织的培养，党的关怀，成为一名光荣的人民教师，

8、有这样一个机会，为教育事业再浇铸希望，人民给他了机会，他就加倍的努力工作，以回报社会。为他自己珍爱的教育事业，拼博进取，进入兆麟初中，担