生活方式等同于营养方式吗?

生活方式等同于营养方式吗?

ID:37778057

大小:38.50 KB

页数:3页

时间:2019-05-31

生活方式等同于营养方式吗?_第1页
生活方式等同于营养方式吗?_第2页
生活方式等同于营养方式吗?_第3页
资源描述:

《生活方式等同于营养方式吗?》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、营养方式等同于生活方式吗?洪湖市新滩中学熊文元(433225)湖北省荆州市2010年中考生物试题中,有一个填空题:蘑菇、木耳等真菌靠分解枯枝败叶,从中摄取有机物来维持生活。这种营养方式是学生考试结束后问我,我告诉学生填异养型或异养。学生对照答案估分时,看到中考阅卷给出的标准答案是腐生,就都说我教错了。我当然知道蘑菇、木耳等真菌是营腐生生活的,可题目要填的是营养方式呀,怎么答案填生活方式(腐生)呢?然道营养方式等同于生活方式吗?(荆州市多年的中考生物复习资料上都把生活方式和营养方式混淆或等同)。我认为,这一题给出的标准答案是错误的或者说有失严密,值得商榷。我们来分

2、析下面两个问题:1、自养型和异养型属于生活方式还是营养方式?2、腐生和寄生属于生活方式还是营养方式?回答这两个问题并不难,稍有一点生物常识的人都知道,自养型和异养型属于营养方式,腐生和寄生属于生活方式。自养型指的是绝大多数绿色植物和少数种类的细菌以光能或化学能为能量的来源,以环境中的二氧化碳为碳源,来合成有机物,并且储存能量的新陈代谢类型。从种类上看,自养型可以分为光能自养型和化能自养型。光能自养型指的是利用光能将大气中的二氧化碳和土壤中的水合成有机物的自养型(靠光合作用合成有机物)。化能自养型指的是利用把氨氧化成硝酸根离子释放的能量来把大气中的二氧化碳和土壤中

3、的水合成有机物的自养型(靠化能合成作用合成有机物)。自养型生物所具有的明显的特征就是不需要消耗现成的有机物,而可以自身合成有机物供自己的生命活动需要。同时为消费者(不能自身合成有机物,只能靠消耗现成的有机物来维持自身的生命活动需要的生物)和分解者(靠分解有机物来维持自身生命活动的需要的生物)提供大量的有机物。自养型生物的出现和在自然界中的生存,不仅仅是为消费者和分解者提供了大量的有机物,同时在促进自然界中的碳循环和氮循环中发挥了重要的作用。如果没有自养型生物,我们自然界中的碳循环和氮循环就无法保持平衡,同时现在自然界中的所有生物将因为没有有机营养而都无法生存。异

4、养型是生物新陈代谢另一类型,它指的是不能自身合成有机物,而是靠氧化分解现成的有机物和氧化现成的有机物所释放的能量来维持自身生命活动需要的新陈代谢类型。以异养型新陈代谢方式的生物被称为异养型生物。异养型生物利用有机物的形式有两种,一种是将有机物彻底的分解为二氧化碳和水,同时释放大量的能量;另一种是将有机物分解为不彻底的氧化产物乳酸或酒精和二氧化碳。与此同时,自然界中的异养型生物主要包括消费者(不能自身合成有机物,只能靠消耗现成的有机物来维持自身的生命活动需要的生物)和分解者(靠分解有机物来维持自身生命活动的需要的生物)。对于异养型生物,它具有一个最明显的特征:不能

5、自己制造有机物,只能靠从外界摄取现成的有机物来维持自己的生存,否则这个生物体就难以生存。因此,异养型生物也在整个生物圈中起着不可替代的作用。如果没有异养型生物,自养型生物制造的有机物不能被顺利的分解为无机物,碳循环和氮循环也不能顺利进行,整个生物圈将会严重失衡,乃至于不复存在。蘑菇、木耳等真菌属于异养型生物。真菌有两种生活方式,一种是寄生,一种是腐生。寄生是指一种生物寄居在另一种生物的体表或体内,并从这种生物体中摄取现成的有机物来维持自身的生命活动需要。如蛔虫寄生在人体小肠内;引起人患足廯股廯的真菌寄生在人体表等。腐生是指某种生物靠分解动植物遗体、粪便或摄取土壤

6、中的腐殖质来获得有机营养维持生命活动。如大部分细菌、真菌,以及蚯蚓、屎壳螂等动物的生活方式都是腐生。所以,寄生和腐生是异养型(营养方式)生物的两种生活方式。通过以上分析,我认为,营养方式不能等同于生活方式。生物学是一门自然科学,科学必须讲究严密,来不得半点疏漏,否则,就会漏洞百出、独木难支了。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。