生命教育 教案

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1、课时教学笔记总课时：第1课时授课时间：2013年7月16日课题第一单元欣赏生命内容参观植物园、快乐地成长我能行课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步了解各种各样的植物的特点；寻找生活中的快乐；明确做力所能及的事情的快乐。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方法，学习新知，培养学习能力。3、欣赏、体验生命的美好，养成好习惯的快乐，有探究新知的兴趣。重点学习欣赏植物的形态、寻找生活中的快乐、我能行三项内容难点理解、体验自己的事自己做的快乐。关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备教师实物

2、展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分一、激趣导入二、学习过程1、学习第一课：参观植物园2、学习第二课：导入：1、这节课我们一起来学习《生命教育》一年级下册。请同学们打开书看目录：三个单元（引导学生读三个单元，共9课的课题），看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第一单元《欣赏生命》中的第一、第二、第三课。3、板书课题，齐读课题。①看图画：学生：看书P2——3学生：看图自读，美丽的植物园里有什么？学生：看一看，说一说②小体验：学生：看图P3自读、指读学生：画一画，在下面的背景上画几种自己喜欢的植

3、物。③心里话：学生：看书P5我喜欢的植物是④走出课堂：把有趣的植物讲给爸爸妈妈听①看图画：612分2分钟快乐地成长3、学习第三课：我能行三、课堂小结学生：看书P6——7学生：看图自读快乐的小鹿学生：看一看，读一读，说一说②小体验：学生：看图P8自读，指读学生：他们怎么啦？学生：帮帮他③心里话：学生：看书P9怎样做才快乐？④走出课堂：说说家里快乐的事。①看图画：学生：看书P10——11学生：看图自读，乐乐的烦恼学生：看一看，说一说②小体验：学生：看图P12自读、指读学生：说一说，从哪些事情中看出“我能行”？③心里话：学生：看书P13我自信，我

4、能行。④走出课堂：回家后，整理自己的小卧室。强化知识点1、教师根据教学情况组织学生进行本节课三个大项知识点的回顾。2、教师：相机小结学生学习情况，提出要求和鼓励。板书设计第一单元欣赏生命第一课第二课第三课参观植物园快乐地成长我能行课后反思让学生在实际生活中感受生命的美好，珍惜生命，爱惜生命，做一个尊重生命的人。体会生命的美好和珍贵。课时教学笔记6总课时：第2课时授课时间：2013年7月16日课题第二单元成全生命内容勤劳的小蜜蜂、葵花朵朵向太阳、动物世界课型新授教学目标1、通过看书中的图画，初步了解、明确劳动的光荣；学会怎样感恩；了解可爱的动

5、物的一些特点。2、充分利用教材，通过看一看、说一说、做一做、画一画等方法，学习新知，培养学习能力。3、体验劳动的快乐，感恩的快乐，有探究新知的兴趣。重点学习“勤劳的小蜜蜂”、“葵花朵朵向太阳”、“动物世界”三项内容。难点1、体验劳动的快乐2、理解、体验感恩的快乐。关键通过看图、结合日常生活经验交流，体会。采取边学边理边巩固的教法。教学准备教师实物展台（或课件）学生教科书、文具。环节时间教学内容师生活动复案2分12分12分一、激趣导入二、学习过程1、学习第四课：勤劳的小蜜蜂2、学习第五课：葵花朵朵向太阳导入：1、这节课我们继续学习《生命教育》

6、一年级下册。看谁看书认真，知识学得快，好吗？2、本节课学习第二单元《成全生命》中的第四、第五、第六课。3、板书课题，齐读课题。①看图画：看书P14——15学生：看图自读，小蜜蜂在忙什么呀？学生：看一看，读一读，说一说②小体验：学生：看图P16自读、指读学生：填一填，家务劳动表。③心里话：谁是家庭的劳动之星？学生：看书P17④走出课堂：记一记，写一些：粮食来自不易《锄禾》①看图画：看书P18——19学生：看图画“从小有颗感恩的心”学生：看一看，读一读，说一说②小体验：学生：看图P20自读，指读学生：教师节的礼物学生：我送给老师的礼物是——61

7、2分2分钟3、学习第六课：动物世界三、课堂小结③心里话：学生：P21我为身边的人做什么？④走出课堂：选礼物注意什么？①看图画：看书P22——23学生：神奇的动物世界学生：看一看，说一说②小体验：学生：看图P24自读、指读学生：说一说，这些动物有什么特点？③心里话：学生：看书P25动物是我们的好朋友④走出课堂：画一画，家乡的动物。强化知识点1、教师根据教学情况组织学生进行本节课三个大项知识点的回顾。2、教师：相机小结学生学习情况，提出要求和鼓励。板书设计欣赏生命第四课第五课第六课勤劳的小蜜蜂葵花朵朵向太阳动物世界课后反思课堂上组织学生对在家里

8、会做什么家务活进行调查，很多孩子对做家务很感兴趣，可是由于年纪太小，还不适合做家务，所以重点放在培养孩子爱劳动的兴趣上，鼓励孩子喜爱劳动，会劳动的品质。6课时教学笔记总课时：第3