盘古开天辟地学案

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！18盘古开天地教材分析：这篇神话传说讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。故事极富想象力，文字叙述具体而生动。课文的脉络非常清楚，分三个部分，把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。在说明“天和地还没有分开”的背景之后，先是讲了盘古醒了以后所做的事，以及天地的不同变化；然后叙述天地分开以后盘古所做的事；最后讲了盘古倒下后发生的变化。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。教学时，要引导学生注意文章在表达上的这些特点。教学这篇课文，

2、要使学生认识神话这种文学体裁，体会巨人盘古的献身精神，感受我国古代人民的丰富想象力。学习目标：1认识10个生字，会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造”等词语。2有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。3读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。学后能用自己的话讲述这个故事。课前预习：新课标第一网1、读课文，画出生字词，借助音节或工具书读准字音。2、读课文，标出自然段的序号；难读的句子、段落，多读

3、几次。3、读课文，用自己的话讲故事。预习了课文，请你完成下列作业，检测一下自己的预习情况吧！预习作业：1、读课文后，我知道了《盘古开天地》是一则，它以丰富的想象讲述了的故事。（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）2、用“√”画出下列字的正确读音。猛（měngmǒng）辽（liáoniáo）阔（kuòkò）肤（hūfū）（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）3、根据课文内容，进行连线练习。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！气息四极声音太阳和月亮

4、四肢花草树木眼睛雨露血液雷声肌肤江河汗水大地汗毛风云（如果你很好的完成了这个任务，请在你的“月光宝盒”里给自己画一颗红★）第一课时一、导入新课，揭题。今天我们来学习一个神话故事。板书：盘古开天地有谁知道什么叫神话故事？（是古代人们对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。）大家可否知道，我们天和地在很久很久以前是什么样子的呢？下面就让我们看一看，这个故事里是怎样告诉我们的？二、自学检查。1、初读课文，要求画出带有生字的词语。2、生字词。（1）读准字音，认清字形。①读生字，注意把字音读准确。②注意观察生字的字形，找出容易写错的生字，互相提醒容易写错的笔画。③小组内

5、讨论你们是如何记住这些字的。④给生字扩词。（还可以组哪些词？）（2）学生汇报自学情况，教师指导容易写错的生字，在黑板示范书写。（3）读生字词，练习写生字。（4）生字词听写。（5）学生互相改。3、通读课文，检查自学情况。默读课文，思考：课文讲的是一个什么故事？（课文讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。）三、再读课文，理清脉络。提供每段段意，让学生给课文分段。第一部分：总写盘古分开了天地。新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！第二部分：写盘古顶天立地使天地形成的过程。第三部分：详写盘古的整个身体变成了宇宙万物。第

6、四部分：高度评价盘古开天辟地的献身精神。五、练习朗读课文。第二课时教学目的：１、理解课文内容。２、学习盘古开天辟地的献身精神。３、会复述课文内容。教学过程：一、复习检查。１、指名读生字词。２、指名读课文，要读准字音。一、解释课文词语。课文中哪些词语你是不懂的？把它画出来，并通过查字典或联系上下文理解。需要解释的词语：宇宙：包括地球及其他一切天体的无限空间。混沌：本课指宇宙形成以前模糊一团的景象。辽阔：辽远广阔或宽广空旷。奔流不息：不停息地急速流淌。滋润：含水分多，不干燥。二、通读全文后回答。１、故事发生在什么时候？地点在哪儿？主人公是谁？２、讨论后归纳：时间：很久很久以

7、前。地点：在混沌的宇宙中，天地还没分开。人物：盘古巨人。３、读第2自然段，找出这段中几组反义词、近义词。反义词：轻——重清——浊上升——下降近义词：漆黑——黑暗缓缓——慢慢师问：这段讲了什么事情？（盘古分开了天地。）４、齐读第3自然段，画出盘古顶天立地使天地形成的句子。（头顶着天，用脚使劲蹬着地……累得倒了下去。）新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！多音字“倒”，出示两个拼音，并组词。5、小组合作讨论学习。（1）盘古的身体变成了哪些宇宙万物？（2）小组齐读，讨论归纳。气息变成