2018_2019学年高中语文第二单元单元写作导学案新人教版必修

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1、单元写作讴歌亲情　学习写得充实训练目标　1.体会亲情带给自己的感受，把握讴歌亲情的基本写法。2.根据文体选用不同的写作手法，使文章丰富、厚实。作文题呈现：阅读下面的材料，根据要求写作。行囊已经备好，开始一段新的旅程。路途漫漫，翻检行囊会发现，有的东西很快用到了，有的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的会一直伴随我们走向远方……要求：选好角度，确定立意，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。考生佳作你是我最温暖的行囊(记叙文)山东一考生“你妈不中用，连个行囊都打点不好。”你把一件校服叠好又展

2、开，低语里塞满自责。语言描写，透出母亲的自责之情。你刚染不久的发根又有了白色，顽强地向下延伸着。肖像描写，写出了作者对母亲的关爱之情。“妈，这两天就考完了，要什么行囊……”我忙宽慰你，心头却一酸：怎么会呢？你是最会打点行囊的人啊！还记得吗？小时候家里不富裕，住的也偏远，你嫌周边的书店好书太少，毫不吝惜地带我坐火车去城里买书，当日往返，去时带书上路，回时载书而归。绿皮火车哐啷颠簸，把你教我识字读书的声音推进灿烂的阳光。小小的人儿眯起眼睛，看着书堆上的母亲，书声琅琅中，对阅读的热爱就悄然镌进了心魂。书声琅琅，透出母亲对孩

3、子无尽的亲情。还记得吗？初中时你工作正忙，我准备考试，你也在领着学生备考，到紧张时，大家都从家中带饭，可你一直不会做饭，所以当那一碗热腾腾的蛋花汤从你手里变戏法般的端上来，我既惊讶又感动。细节描写，写尽母爱。“这是妈妈作为母亲的责任。”你笑着轻描淡写掉一切从头学起的不易，又补上一句，“也为之前没有好好照顾你道歉，因为我对学生们也有老师的责任。”我摘下眼镜，散溢的香气迷了眼睛，那一份担当却永远注入了人格。这不正是你给我的最温暖的行囊吗？语言描写，表现出母亲为自己没照顾好孩子的自责之情。高考一天天近了，你的眉梢挂满了女儿

4、即将成人的欢欣，眼角却缀上了女儿即将远行的悲伤。高中生活未完，你却早早地开始筹划我的大学、我的工作。对偶句的运用，使文章极富文采。“等你去上大学，我们就去那座城市租房子，你喜欢旅游，我就给你打点行囊……”你自语着，又仿佛意识到我爱自由的天性，低头叹息：“老了，不但帮不了你，还净给你添麻烦，成了儿女生活旅程上的负担了……”我眼睛一红，还是忍不住眼泪，没有说什么，只是把你曾经白嫩的手攥了又攥。上车了，发车了，你说要来看我，在路口送我一送，我笑你，不过是一场高考，又是打点行囊，又是“长亭”相送，这么盼我远行，可坐在车里，依

5、然探头张望。下一个路口，再下一个路口，你本就高挑的身材，又踮着脚尖，伸长脖颈，延望着汹涌的车流。动作描写，表现了母亲对孩子的挂念。我知道你看见我了，微笑，挥手，缩头，我的泪终于流了下来，痛痛快快。你啊、你，总说自己不会打点行囊，却不知你的爱是我最温暖的行囊，伴我一生，走向那么远、那么远的地方……点评　文章开篇用妈妈的话语先声夺人；接着独立一段，写自己对妈妈的观察与打量；再接下来写自己对母亲的宽慰，并对小时旧事进行细致描写；然后用两段文字写母亲用行动教育和滋养了“我”；最后作者的笔触回到送考的场景，描写细节；结尾回扣母

6、亲开篇的话语，一转抒发感情，点明题旨。“材料丰富”主要是就议论性或说明性文章而言的，是指在写文章时要旁征博引，通过恰当地使用名言警句、数字资料，选取古今中外的事例等，来增强文章的说服力和感染力，彰显文章的深刻内涵。“论据充实”主要是就议论性文章而言的，是指论据的使用不在于多，而在于充实、有力，让典型论据充分发挥自己的论证作用。“形象丰满”主要是就记叙性文章(包括散文和小小说等)而言的，或是人物肖像、心理、语言、动作等描写具体生动；或是叙事具体完整，情节曲折有致；或是细节描写细致逼真，有点有面。只有“形象丰满”，人物才

7、会有血有肉，有个性特点；事物才会栩栩如生，有层次感、立体感，有丰富的内涵。“意境深远”主要是就写景抒情类文章而言的。所谓“意境”，是指文章所达到的情景交融、物我合一的艺术境界。“意境深远”可以是景物与情感的融合，情景交融；也可以是运用象征或暗喻的手法，使含意幽远；还可以是充满诗情画意，言有尽而意无穷，以美景真情的交织与融合打造深远优美的意境。总之，作文的丰富是指文章信息含量高，可读性强。作文内容是否丰富能体现考生素材的积累程度、分析问题的深刻程度以及联想和想象的能力。例如，2011年高考湖南一考生的满分作文《世间再无

8、真“狂”人》，文章材料丰富、新颖，列举了龚自珍、钱钟书、刘文典、李敖等人的事例，信手拈来，运用恰当，极富说服力。一、什么样的记叙文才算“材料丰富”一篇“材料丰富”的记叙文，一般有如下几个特点：(一)服务同主题。即一篇文章中有几个情节，而这几个情节又统一在同一个主题之下，为表现同一个主题服务。这几个情节看似零散，实则共同表达了同一个鲜明的主题。如