显微镜的认识和使用导学案

《显微镜的认识和使用导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、显微镜的认识和使用导学案（配合课件使用）实验目的:1.认识显微镜的结构和正确使用显微镜。2.使用规范的步骤和做法，形成良好的实验习惯，培养科学严谨的治学态度。实验用具:  显微镜，永久装片，纱布。一、放镜：握、托、放规范的做法：1、打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。2、把显微镜放在实验台的前方稍偏左（离实验台边缘不要太近），便于用左眼观察物像,用右眼看着画图。3、让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜。不规范和错误的做法1、一手握镜臂，但另一手没有防护2、一手握镜筒或其他部位3、放置时离实验台边缘过近二、对光：三转一看规范做法1、用拇指和食指（或中指）

2、顺时针或逆时针转动转换器，2、拇指摁住载物台，食指（或中指）顺时针或逆时针转动遮光器器，3、双手转动反光镜，同时（）眼注视目镜内，直至出现明亮视野。不规范做法1、用一个手指勾动物镜转动转换器，（考试时扣分）2、用手指扣住遮光器上的光圈转动遮光器，3、手眼不协调，顾外不顾内。三、装片：放、压、对把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔四、调焦：两转两看1、（）针轻缓转动粗准焦螺旋，右侧身低头看物镜缓缓下降。2、（）针轻缓转动粗准焦螺旋，正身用左眼看目镜内，直至找到清晰的物像为止。五、观察低倍镜观察1、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要

3、正对通光孔的中心。2、眼睛从右侧看着物镜头和标本之间，顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。3、左眼看目镜内，同时逆时针缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。4、看不到物像的重复第2、3两个步骤。高倍观察1、移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。2、转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。3、缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。4、调节光圈，使视野亮度适宜。5、换上高倍物镜后。禁止向下转动粗准焦螺旋。六、收镜1、转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片；2、用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布

4、揩净镜体；3、再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下将显微镜平稳地放入镜箱内保存。值得注意的几个问题1、玻片的移动与物像的移动2、视野中污点的判断3、目镜内看不到明亮的视野的可能原因4、基础知识和应用玻片的移动与物像的移动由于是倒立的像，玻片的移动方向与物像的移动方向（）。结论：物像偏什么方向，玻片向什么方向移动视野中污点的判断转动目镜，污点移动的则污点在（）上，不动的不在（目镜）上。移动玻片，污点移动的则污点在（）上，不动的不在（）上。不在目镜、玻片上则在（）上。（诀窍：动谁它动在谁上。）目镜内看不到明亮的视野的可能原因1、可能光路不通，重新对光，使目镜遮光器的最大光

5、圈通光孔上下成一条（）。2、反光镜反射的光线没进入通光孔，可先低头令反光镜反射的光对准通光孔，再试。3、也可能有障碍物（比如人）挡住了光源，移去障碍物或另寻光源，再试。练习巩固：1．将低倍镜换上高倍镜后，一个视野内A：细胞数目增多，体积变大，视野变暗B：细胞数目减少，体积变小，视野变亮C：细胞数目增多，体积变小，视野变亮D：细胞数目减少，体积变大，视野变暗2．功能完好的显微镜，把低倍镜换成高倍镜后，一般A：先用粗准焦螺旋后，后用细准焦螺旋　　　B：只用粗准焦螺旋C：缓缓调节细准焦螺旋D：先用细准焦螺旋，再用粗准焦螺旋3.一个细小物体被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指

6、该物体的：A：体积B：表面积　C：像的面积　D：长度或宽度4．当显微镜的目镜为10╳，物镜为10╳时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40╳时，则在视野中要看到这行细胞中的A：2个　　　　B：4个　　　C：16个　　　D：32个5.“b”字放在显微镜下观察，视野内看到A：b　　　　　　B：d　　　　C：q　　　　　　D：p6.要将视野内的物象从右侧移至中央，应向哪个方向移动标本A：左侧　　　　　B：右侧　　C：上方　　　　　D：下方7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞比较模糊，这是由于A：标

7、本切的厚薄不均　　B：反光镜未调好C：细准焦螺旋未调好D：显微镜损坏8．用低倍镜观察自制的装片时，如果发现视野中有一个异物，移动装片，异物不动，转动高倍镜后异物还在，这异物可能是在：()A：反光镜上B：装片上C：物镜上　D：目镜上9观察临时装片时候不能将显微镜向后倾斜，是为了防止()A：装片中的水溢出B：无法调节视野亮度C：装片向后滑动D：标本离开视