法国的教学设计

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1、第三章第四节《法国》教学设计浮山三中中学石丽姣课题《法国》课型新授课时1教学目标（一）在法国地图上指出其轮廓特点、地理位置、首都巴黎。（二）根据主要河流的流向，判断法国的地势特点。（三）根据法国地形和气候特点，归纳法国发展农业的有利条件。（四）联系自然条件和社会文化特征，归纳法国发展旅游业的优势。（五）运用资料，综合评价法国的经济和文化特征。重点自然条件及对农业生产的影响难点法国的自然条件和社会文化特征与经济发展之间的关系教具多媒体教法讨论法、小组合作、读图析图法程序教师活动学生活动教材分析教材内容分析:教材内容分“欧洲的经济大国”和

2、“文化与旅游”,分别介绍法国的经济特征和文化、旅游等方面的情况。“欧洲的经济大国”通过法国地形图和文字材料,简述了法国的基本概况、地势地形特点和气候特点,在此基础上,又对法国的农业基本情况和葡萄酒进行了介绍,最后介绍其工业特点。“文化和旅游”部分既是“经济大国”的补充,同时也是法国的特色,教材用阅读资料“艺术之都——巴黎”来说明法国是一个文化大国和旅游大国,培养学生运用资料归纳总结的能力。教材的地位和作用法国是“走近国家”一章中要求掌握的重要国家之一，它在欧洲所有的国家中，无论是政治舞台上，还是经济领域中，法国都处在一个非常突出的地位

3、。法国是发达的资本主义国家中为数很少的工农业都很发达国家之一，是第一个同我国建交的西方大国。因此，学习这一节对学生认识欧洲西部的国家具有重大的意义。学情分析学生不是初次学习国家地理，而且学生对法国较熟悉，因此完全可以通过媒体等途径对法国的相关知识进行一定的认识。选用多媒体辅助教学，设计适度的启发性问题，让知识构建于已有的知识上，完成学习任务。激情导入上节课我们学习了世界上面积最大的国家，同时也是地跨亚，欧两大洲的一个国家。而今天，我要带同学们旅行的地方，是——听老师介绍法国5用心爱心专心浏览图片---法国。法国不仅风光秀丽，文化灿烂，

4、而且国力雄厚。作为欧盟的主要成员国，无论是历史上，还是现在，法国对欧洲乃至整个世界都有着重大而深远的影响。因此我们要增强对法国的了解。（出示学习目标）自学学习一、自主学习阶段：1、读P82页课文，结合P86页/图8-30，完成活动题。一，西欧大国（1）法国位于欧洲部，大陆轮廓略呈形，其，东北，，与其他国家陆上接壤，其西临湾，西北临海峡，东南临海。从纬度位置来看，法国位于纬度。（2）法国地形以和为主，地势高，低，南部和东部边境分别为比利牛斯山脉和山脉。（3）法国主要河流有塞纳河，流向自______向______，注入_______，罗讷

5、河流向自______向______，注入______。（4）法国主要城市有位于巴黎盆地塞纳河畔的________，位于地中海沿岸的_________是全国最大的海港城市。（5）气候：由法国的位置可判断，在大西洋沿岸是_______________气候，在地中海沿岸是_______________气候。（6）法国工农业发达，业地位突出。工业以，，医药，服装，为支柱产业。发电量中______的比重高达_____%以上。（7）法国的农产品产量大，农业机械化水平，畜牧业和也发达，是世界重要的农产品出口国。是主要的农业区。西南部和地中海沿岸盛产

6、，酒产量居世界首位。二，便利的交通（8）法国交通发达，以形成现代化运输网络。境内拥有1万多千米，高速列车时速可达300千米。巴黎机场是世界上非常繁忙的国际机场之一。巴黎四通八达，已有百年历史。三，文化与旅游（9）法国是世界旅游大国，，马赛，山，科西嘉岛等旅游圣地闻名遐迩，每年接待游客人数和旅游外汇收入居世界前列。（10）首都位于盆地中部，是全国的政治，经济，文化和交通中心。巴黎圣母院，，，埃菲尔铁塔和凡尔赛宫等堪称“世界建筑史上的艺术极品”。此外，巴黎时装，和艺术表演等享誉世界。在欧洲图上找出法国的位置，观察其形状有什么特征。找出法国

7、濒临的海、海峡和海湾，以及陆地上的邻国。在图中找出巴黎盆地和中央高原，讨论并总结法国的地势特征。找出主要河流，主要城市5用心爱心专心讨论交流过渡：要了解法国，我们就要知道它的自然特征和人文特征。接下来就让我们一起来检测一下对所学知识的迁移能力。找同学来说。1、法国的农业(1)欧洲重要的小麦产区分布在_____流域，特别是_____盆地，其产量在世界上名列前茅。______是欧洲出口小麦最多的国家。(2)由于法国自然条件优越，葡萄糖分含量高，生产的______酒产量居世界首位。2、想一想：葡萄和小麦分布在该地区的原因是什么？（气候）大西

8、洋沿岸(温带海洋性气候：冬无严寒，夏无酷暑，降水均匀)地中海沿岸(地中海气候：夏季炎热干燥，冬季温和多雨)3、讨论法国农业优势？A、地形以平原和丘陵为主，地势平坦，土壤肥沃。B、温和湿润的气候，小麦区气温变化小，降水均匀