浅谈班主任与家长沟通的技巧（文彬）

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1、班主任如何与家长进行有效沟通上海市曹杨中学文彬学校教育要实现促进学生“全面和谐发展”，离不开＂两个教育者＂――老师和家长。而学校和家庭的密切联系和协调一致的配合是教育成功的关键。学校和家庭不仅要行动一致，要向学生提出同样的要求，且志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论是在教育的目的上、过程上、手段上，都不能发生分歧。这样班主任不但对学生有“传道授业解惑”的职责，还有和家长交流、沟通甚至要帮助家长更新观念的任务。而要形成合力关键在于我们班主任与家长的有效沟通。在我从事教育教学工作二十九年，担任班主任二十多年的经历中，我深刻体会到班

2、主任和家长沟通是一门很深的学问，在沟通的方法上也颇有技巧，如果我们能加强这门学问的学习和掌握一些技巧，那么班主任的工作就会事半功倍，取得意想不到的效果。下面我就谈一谈与家长沟通的几点体会。一、重视第一次家长会，给家长留下良好的印象。第一次与家长接触，我们和家长的心情是一样的，都想了解对方，我们是想看一看家长的情况，而家长也十分关心他们孩子的新老师是个怎样的老师，他们同样希望借此了解自己孩子的老师，以便确信他们的孩子是否能更好的学习与生活。因此，第一次家长会要格外重视。就以刚刚毕业的这届学生为例，当时他们在高一期末分班时，他们选择了加三科目为

3、：化学、生物和历史，他们的理由是理科必须选一门，物理太难学，化学稍微好学点，选择了物理和化学中的一门以后考大学选专业就不会受到太大限制，并且当年我们这一届在高一时生物和历史还没有开设，也就是说凡是在高一开设的科目都没怎么学好，地理不好，政治不好，物理也不好，实在没有什么好选了，化学也不太好，他们唯一的愿望就是高二开设的两门课好好学，认真地学，肯定能学好，而后来他们告诉我说怎么生物和历史也这么难学啊！就是这批学生，最后我成为了他们的班主任，可想而知这样的班会有多难带，记得是高一期末考试后分班的，当我知道成为了这个班的班主任，我心里是很难受的，

4、因为我高一教的化学成绩好的学生都不在我这个班，我来到校长室，而校长是这样对我说的：文老师，我们相信你，才把重任交给你的，慢慢来，你看我给你配的老师：英语文锦谊老师；数学莫文骅老师，生物何哲民老师，这么强大的队伍，这个班一定会成功的！我们校领导坚信这一点！带着校长的嘱托，我开始了我的新班班主任的工作。6第二天学校组织召开新高二第一次家长会，我认真制做课件，在家长会上，热情接待每一位家长，详细介绍了班级各位任课老师的情况，并且告诉家长学校对我们班特别重视，政教主任莫老师是数学老师，外语教研组长文老师担任我们的外语老师，我们的生物老师是普陀区生物

5、学科带头人何老师，我们强强联手，只要我们的孩子全力以赴，只要我们的家长全力配合，我们班一定会走向辉煌的。家长心里踏实了，都表示一定配合老师，抓紧暑假时间，让孩子们制订出暑假学习计划，家长积极参与管理，我最后告诉家长：我们不怕暂时的落后，我们还来得及，只要我们三方共同努力，我们一定能取得成功的！家长们脸上露出欣慰的笑容，家长会开得非常成功，结束后家长们仍意犹未尽围着我交流，我的工作得到家长们的充分肯定，会后，不时地有家长打电话询问孩子的情况，有位家长发来信息：“这次家长会非常有意义，听了您的介绍，我很感动，有您这样认真负责的班主任，有我们班这

6、么强大的任课老师，我感到我的孩子放在这样的学校、这样的班级非常放心”。通过家长会，使家长相信了学校，相信了我们的老师，给了家长一份信心，只有家长对班主任、老师、学校产生足够的信任，他们才会在今后的教育教学中积极配合，而这种信任也会对他们的孩子，我们的学生产生良好的心理作用，最终，也给我一份能教好这些孩子的信心。后来，我班的学生在我们各位任课老师的共同努力下，在家长的大力配合下，学习不断地取得进步，在德智体各方面也取得了突出成绩，高二下学期我班被评为上海市先进班集体。高三时我班一直稳步前进，高考中取得了优异的成绩，每位同学都在原来的基础上上了

7、很大的台阶，都考上了非常理想的大学，家长们都很满意。同时也为我们曹杨中学争了光。二、以诚相待，用诚心架起沟通的桥梁。与学生家长沟通，讲究一个“诚”字。只有诚心诚意，才能打动家长的心，使他们愉快地与你合作，有效的促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育水平。班主任应用诚心架起与家长沟通的桥梁。1、不管是家访还是家长来校交换意见，及时转换角色，把自己当作家长的朋友，与家长说话就变得容易多了，千万不能扳起面孔去教育家长，否则很难解决问题。家长来访时，应尽量做到起身欢迎，搬椅到水，家长走时起身相送。同时要使用文明用语，等等。这样家长就会明白你是一位

8、很有道德修养的班主任，为彼此间的交流奠定良好的基础。26、家访或家长来访前做好充分的准备。为了让家长知道班主任对它的孩子特别重视，我在每次家访或家长来访前，充分了解学生的情况，包