辽宁省师大附中2018_2019学年高二生物上学期第一次模块考试试题

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1、辽师大附中2018-2019学年上学期第一次模块考试高二生物试题命题:高二备课组满分:100分考试时间:50分钟第Ⅰ卷选择题(共60分)一、选择题:(共20题,每题3分,共60分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求。)1.下列有关生物进化和育种的叙述,正确的是(  )A.基因重组必然改变种群的基因频率,导致生物进化B.二倍体西瓜与四倍体西瓜存在生殖隔离,不是同一物种C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变育种通过提高基因突变频率,在较短时间内定向改良生物性状2.在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米

2、,设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种,用到的育种方法和技术应有(  )①诱变育种 ②单倍体育种 ③转基因技术④组织培养技术A.①②③     B.②③④C.①③④D.①②④3.洋葱是二倍体植物,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍并获得成功。下列相关叙述中错误的是(  )A.低温诱导过程会使细胞出现不完整的细胞周期B.低温诱导只能使具有分裂能力的细胞染色体加倍C.根尖细胞分裂包括细胞核分裂和细胞质分裂两个过程,两者是不同步的D.经低温诱导的根尖细胞,可能发生染色体数目变异,也可能发生基因重组4.Tay-

3、Sachs病是一种单基因隐性遗传病,患者的一种溶酶体酶完全没有活性,导致神经系统损坏,患者通常在4岁前死亡。在中欧某地区的人群中,该病发病率高达1/3600。下列相关叙述不正确的是(  )A.Tay-Sachs病的致病基因通过杂合子在亲子代间传递B.禁止近亲结婚能显著降低Tay-Sachs病的发病率C.该病杂合子不发病是因为显性基因抑制了隐性基因的表达D.在中欧该地区约30人中就有一个该病致病基因的携带者5.下列有关于育种和进化的说法,不正确的是(  )A.基因工程育种的原理是基因重组B.诱变育种可提高突变率,在较短时

4、间内获得更多的优良变异类型C.种群基因频率的定向改变并不意味着新物种的产生D.共同进化是指不同物种之间在相互影响中的不断进化和发展6.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况,下列说法正确的是(  )A.环境条件发生变化后,使生物产生适应性的变异B.在变化过程中,P点时Aa的基因型频率最小C.Q点表示环境发生了变化,A基因控制的性状更适应环境D.该种群基因库中A和a基因频率的变化表示新物种产生7.某二倍体植物细胞的2号染色体上有基因M和基因R,它们编码各自蛋白质的前三个氨基酸的DNA序列如图T82所

5、示,起始密码子均为AUG。下列叙述中正确的是(  )A.基因M在该二倍体植物细胞中的数目最多时可有2个B.在减数分裂时等位基因随a、b链的分开而分离C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD.若箭头处的碱基突变为T,则对应密码子变为AUC8.果蝇某性状受一对等位基因控制,突变型雄蝇只能产生雄性子代,如图为该性状遗传系谱图,已知Ⅱ-3无突变基因。下列说法错误的是(  )A.Ⅲ-8突变基因来自于Ⅰ-2B.Ⅱ-6和Ⅱ-7的子代中出现突变型雄果蝇的概率是C.果蝇群体中不存在该突变型雌蝇D.经多代繁殖该突变基因的频率保

6、持不变9.下列有关基因工程中限制性核酸内切酶的描述,错误的是(  )A.一种限制性核酸内切酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列B.限制性核酸内切酶的活性受温度影响C.限制性核酸内切酶能识别和切割DNAD.限制性核酸内切酶只能从原核生物中提取10.基因工程的正确操作步骤是()①目的基因与运载体相结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测与表达④提取目的基因A.③④②①B.②④①③C.④①②③D.③④①②11.关于生物进化,下列叙述正确的是(  )A.可遗传变异和自然选择是新物种形成的必要条件B.对生物进化的方向起决定作用

7、的是基因突变、染色体变异和基因重组C.果蝇种群中BB、Bb的个体分别为30%、60%,则b的基因频率是60%D.新物种的形成必然要经过隔离这一环节12.已知蚊子的基因A、B分别位于非同源染色体上。在A、B两种显性基因中,只有A基因或只有B基因的胚胎致死。若雄蚊(AABB)与雌蚊(aabb)交配,F1群体中雌雄蚊子自由交配,则F2群体中B的基因频率是(  )A.40% B.45% C.50% D.60%13.由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,某段时间内岛上鸟类种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述错

8、误的是(  )A.两岛上鸟类存在地理隔离,不同种鸟类之间存在着生殖隔离B.甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大C.两岛上鸟类种类虽然不同,但最终两岛上鸟类数量趋于稳定D.两岛鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的差异越来越大14.下列关于现代生物进化理论的叙述中,不正确的是(  )A.现代生物进化理论是在研究种群

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