辽宁省师大附中2018_2019学年高二生物下学期6月模块考试试题（无答案）

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1、辽宁师大附中2018----2019学年度下学期模块考试高二生物试题考试时间：50分钟满分：100分第Ⅰ卷选择题（共60分）一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合要求。1.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是(　　)A.核糖体是噬菌体、细菌和酵母菌共有的细胞器B.高等植物细胞之间都通过细胞膜接触来进行信息交流C.癌细胞的恶性增殖和转移与癌细胞膜成分的改变有关D.细胞核是遗传信息库，也是细胞代谢的中心2．细胞膜的亚显微结构模式如下图甲所示，图甲细胞膜的磷脂分子结构模式如图乙所示，下列有关描述错误的是(　　)

2、A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分C.图甲中②与细胞的选择性吸收有关，①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递D.将图乙平展在水面上，a部分与水面接触3.下面有关分泌蛋白的叙述，错误的是(　　)A.抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白B.在分泌蛋白的加工、运输以及分泌过程中，高尔基体膜面积处在动态变化之中C.碱基排列顺序的多样性是决定分泌蛋白结构多样性的根本原因D.分泌蛋白的合成与分泌与ATP水解反应相联系4.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有(　　)①核DNA→核DNA　②合

3、成RNA聚合酶　③mRNA→蛋白质　④K＋自由扩散进入细胞　⑤染色质→染色体　⑥[H]＋O2→H2O　⑦H2O→[H]＋O2　⑧渗透作用　⑨核糖核苷酸→mRNAA.3项　　　　B.4项C.5项D.6项5．如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体的过程，下列相关叙述不正确的是A.图中2所含水解酶的合成与加工需经过4→3→5B.图中2与6相互融合说明生物膜具有一定的流动性C.图示过程体现了生物膜既有分工，又有密切的联系D.线粒体均遭“损伤”的细胞不能产生ATP6.某同学利用紫玉兰、诸葛菜、山茶、茶梅和红花檀木的叶片为材料，放大相同倍数后观察，记录视野中的细胞数

4、目，然后进行“质壁分离实验”，记录开始滴加0.3g/mL蔗糖溶液到发生初始质壁分离的时间并计算平均值。有关叙述不合理的是(　　)A.该实验中的各组材料之间相互对照B.各组实验中红花檀木质壁分离的速度最快C.山茶细胞体积最大，从接触蔗糖溶液到发生质壁分离的时间最长D.细胞液浓度：山茶<茶梅<紫玉兰<诸葛菜<红花檀木7．在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示)。下列有关叙述正确的是(　　)A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C.

5、吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤8.下列有关物质输入或输出细胞的叙述，正确的是(　　)A.新生儿的小肠上皮细胞可通过胞吞的方式吸收母乳中的抗体，该方式跨膜层数为0B.果脯在腌制过程中慢慢变甜，是细胞主动吸收蔗糖的结果C.葡萄糖进入人体不同细胞的方式有差异，并不是都需要载体蛋白的协助D.人成熟红细胞中的Na＋浓度只有血浆的六分之一，是主动运输的结果，这一过程与线粒体有关9.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是(　　)A.Na

6、＋　　　　　　B.K＋C.胰岛素D.CO210.真核细胞内囊泡运输与S基因密切相关，科学家筛选了酵母菌S基因突变体，与野生型酵母菌对照，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累。下面有关分析正确的是A.囊泡的形成过程体现了生物膜具有选择透过性B.S基因编码的蛋白质参与了囊泡与高尔基体的融合过程C.磷脂分子和蛋白质分子是构成囊泡膜的基本支架D.囊泡中包裹的物质只能运输到细胞外11.科学家在四膜虫体内发现一种基本组成单位为核苷酸的核酶。下列有关核酶的说法错误的是(　　)A.彻底水解可产生CO2和H2OB.作用条件比较温和C.能降低相关化学反应的活化能D.不在细胞质的核

7、糖体中合成12.某同学为了验证酶的相关特性及其作用底物情况进行了三组实验：实验一，某大分子物质甲与酶1混合，可得到中间产物乙；实验二，某大分子物质甲与酶1和酶2混合，可得到小分子物质a；实验三，某大分子物质甲与酶2混合，不能得到中间产物乙及小分子物质a。下列相关推理错误的是(　　)A.小分子a可能是大分子物质甲的基本组成单位B.酶2的作用底物很可能是中间产物乙C.由实验一和实验三可得出酶1具有专一性D.由实验一、实验二和实验三不能得出酶具有高效性和温和性13.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是(　　)A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生

8、二氧化碳是有氧、无氧呼吸